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20.显微镜是一种具有放大功能 的仪器,是生物学实验中常用的探究器具.

分析 显微镜的种类很多,我们常用的为普通光学显微镜.显微镜可分为两个部分:机械部分和光学部分.结构如图:

解答 解:显微镜是一种具有放大功能的仪器,其放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数之积.中学常用的显微镜主要是单筒式光学显微镜,它能帮助我们观察到肉眼无法看清楚的生物体及其内部结构.
故答案为:放大功能;常用

点评 熟练掌握显微镜的构造及使用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注.如图是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:

(1)从构成生物体结构层次分析,A、D、E都属于器官.
(2)A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破[⑤]的结构是③胚根.
(3)C中该植株的茎中无形成层结构,故不能长的很粗.
(4)E是由D中的子房发育而来.
(5)由于豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质,所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥.
(6)种子萌发受环境因素的影响.有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在清水中,在相同条件下浸泡一段时间.
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保湿.
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间.
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间甲<乙( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦反.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.从鱼鳃盖后缘流出的水与流进口中的水相比(  )
A.氧气增多B.氧气减少C.二氧化碳减少D.营养物质增多

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图1是显微镜结构图,据图回答下列问题:(在[]中填写序号,在横线上填写结构名称.)
(1)取镜时,一手要握住[12]镜臂,一手要托住[10]镜座.
(2)对光时,应选择低倍物镜和较大的光圈.对光后可以看到白亮的视野.
(3)转动可升降镜筒的结构有[14]粗准焦螺旋和[13]细准焦螺旋,其中后者转动时镜筒的升降范围很小.
(4)接近玻片标本的镜头是[4]物镜.显微镜的物镜安装在[3]转换器上,目镜直接安装在[2]镜筒上.
(5)观察时,①标有10×字样,④标有40×字样.那么,视野中的物像是原物的400倍.
(6)在用显微镜观察一玻片标本时,如果在视野中发现有一小黑点,移动玻片标本,小黑点不动,换用其他的物镜,小黑点仍在原处不动,你认为小黑点最可能在[1]目镜上
(7)对物像起放大作用的是[1]目镜和[4]物镜
(8)现有一台显微镜,它的目镜的放大倍数是10×,物像最终放大了400倍,那么这台显微镜所使用的物镜的放大倍数是40.
(9)正常情况下在用显微镜观察时,眼睛和镜筒的相关位置应该是图2中的D

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是(  )
A.qB.pC.dD.b

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.绿色开花植物的光合作用为地球生物提供了(  )
①食物来源    ②空气来源    ③氧气来源    ④能量来源.
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.草履虫能将污水中的有机物进行分解的结构是食物泡.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.在人的一生中,要特别重视坐、立、行、卧等正确姿势的关键期是(  )
A.儿童少年期B.成年期C.老年期D.哺乳期

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.把下列各名词与它们相符合的内容进行连线.

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