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    为了保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定区域的面积划分出来，进行保护和管理，这称为____。
    就地保护
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2010?聊城）请仔细阅读下列材料，分析并回答问题：
    材料一：据专家评估，由于人类的活动，目前地球上的生物物种正在比比自然淘汰高达
    1000倍的速度灭绝．为了保护生物的多样性，国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来”．同时，联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”．其目的是引起人们关注生态，关注物种，关注生物基固资源．
    材料二：据2010年5月27日的《人民日报》报道，由于长期过度放牧，内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色的荒漠．草原退化给鼠类提供了良好的栖息地，鼠害成灾，满地的鼠洞破坏了土层结构，加速草原沙化．同时，由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少，使鼠类更加泛滥，进一步加剧了对草原生态系统的破坏．
    材料三：近年来，江北水城努力打造国家级环保模范城市，大力推进城市绿化工程，不仅增加了植物种植的数量，还增加了植物的品种，使居民的生活环境得到了进一步的改善．
    （1）“生物多样性”包括
    生物种类
    生物种类
    的多样性、
    基因
    基因
    的多样陛和
    生态系统
    生态系统
    的多样性．其中保护
    生态系统
    生态系统
    的多样性是保护生物多样性的根本措施．
    （2）内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是
    草场退化
    草场退化
    ，这个事例也表明草原生态系统的
    自动调节
    自动调节
    能力是有限的．
    （3）从生态保护的角度考虑，防控鼠害最有效的措施是
    生物
    生物
    防治．
    （4）你认为城市生态系统区别于森林生态系统最主要的特征是
    城市生态系统中植物的种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物
    城市生态系统中植物的种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了保护生物的多样性，下列措施中不可取的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了保护生物的多样性，下列做法错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了保护生物的多样性，建立
    自然保护区
    自然保护区
    是最为有效的措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读材料，分析并回答问题：
    材料一：据专家评估，由于人类的活动，目前地球上五种灭绝速度比自然灭绝速度快了1000倍，地球进入第六次大灭绝时期．为了保护生物的多样性，2013年4月22日第44个世界地球日宣传主题：“珍惜地球资源转变发展方式--促进生态文明共建美丽中国”．
    材料二：由于长期过度放牧，内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色的荒漠．草原退化给鼠类提供了良好的栖息地，鼠害成灾，满地的鼠洞破坏了土层结构，加速草原沙化．同时，由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少，使鼠类更加泛滥，进一步加剧了对草原生态系统的破坏．
    材料三：台湾赠送的梅花鹿“繁星”、“点点”和长绒山羊“喜洋洋”、“乐洋洋”在威海刘公岛森林公园安家了，中新网13年7月8日电，台北市立动物园的赠台大熊猫“圆圆”6日晚生下女宝宝，珙桐树苗目前在台湾长势喜人．
    （1）生物多样性的内涵包括三方面，其中保护的
     
    多样性是保护生物多样性的根本措施．如果不注意保护，就会加速另外两种即
     
    和
     
    多样性的丧失．
    （2）内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是
     
    ，这个事例也表明草原生态系统的
     
    能力是有限的．
    （3）在分类学上，大熊猫、长鬃山羊、梅花鹿都属于
     
    纲，目前它们的数量急剧减少的最主要的原因是
     
    ．珙桐在植物分类上属于
     
    植物．
    （4）从生物学的角度分析，对于不同国家之间或不同地区之间赠送珍稀动植物的行为，你认为有什么重大意义．
     
    ．

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