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20.人的中枢神经系统是指(  )
A.神经节和神经B.灰质和白质C.脑和脊髓D.脑神经和脊神经

分析 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成.脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统;脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,据此答题.

解答 解:神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成.脑和脊髓是神经系统的中枢部分,叫中枢神经系统;由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分,叫周围神经系统.神经系统的组成如图:
故选:C.

点评 解题的关键是知道神经系统的组成,平时只要注意基础知识的识记,就能正确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.我们能看到丰富多彩的世界,与眼球的结构密切相关,请结合下图回答下列问题:
(1)你能看到远处有一棵树,是因为他反射的光线形成的物像落在视网膜上,这个信息通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢,从而形成视觉.
(2)眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构,叫【2】晶状体,它有折射光线的功能.
(3)填出下列结构的名称1角膜3虹膜5脉络膜6视网膜.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.图为细菌结构模式图,据图回答下列问题:
(1)细菌是单细胞生物,是靠分裂进行生殖的.
(2)细菌与动植物细胞的主要区别是,细菌没有成形的细胞核,只有
[③]DNA集中的区域,所以细菌属于原核生物.
(3)食品腐败主要是由细菌和真菌引起的,将葡萄晒成葡萄干保存是除去细菌、真菌生存需要的水分.
(4)细菌没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的二氧化碳、水和无机盐,它们是生态系统中的分解者.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行了如下实验:
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封.把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M、N,去掉遮光的黑纸片.
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素.
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗.
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请分析回答:
(1)光合作用主要在植物细胞的叶绿体中进行.
(2)B处和C处作为一组对照实验,实验变量是光,滴加碘液后变蓝色的部位是B,说明此处产生了淀粉.
(3)B处和D处作为一组对照实验,实验变量是二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.一个同学在使用小刀时划破了手指,流出了血并感到疼痛,说明已经伤到(  )
A.表皮生发层B.表皮角质层C.真皮D.皮下组织

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.神经系统的基本组成单位是神经元(神经细胞);神经调节人体活动的基本方式是反射;反射弧一般由五个部分组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器;人类条件反射的突出特征是能对语言和文字的刺激建立条件反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为某草原生态系统的食物网,据图回答.
(1)属于生产者的是草.
(2)直接以生产者为食的消费者是兔和鼠.
(3)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在短期内将增加.
(4)该稳定的生态系统中生物数量最多和最少的生物分别是草和鹰.
(5)该生态系统的组成成分中还缺少的生物部分是分解者.
(6)该食物网中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

9.皮肤的排泄作用是通过皮脂分泌油脂来完成的.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液.
试管物质温度时间碘液现象
A馒头碎屑+清水37℃10分钟
B馒头碎屑+唾液37℃1分钟变蓝
C馒头碎屑+唾液37℃3分钟部分变蓝
D馒头碎屑+唾液37℃10分钟不变蓝
E馒头碎屑+唾液0℃10分钟变蓝
(1)如果要探究唾液对馒头碎屑的影响,应选择A和D试管作为一组对照实验.
(2)A试管将会出现的现象是变蓝(选填“变蓝”或“不变蓝”).
(3)B、C和D三支试管是一组对照实验,变量是时间.
(4)根据第(3)小题,你认为吃饭时应b.
a.狼吞虎咽      b.细嚼慢咽.

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同步练习册答案