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    15．能将光能转变为化学能的是（　　）
    A．叶绿体B．线粒体C．叶绿体和线粒体D．细胞核

    分析 植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．据此解答．

    解答 解：光合作用的能量合成是通过叶绿体完成的．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力．
    故选：A．

    点评 解答此类题的关键是理解光能是如何转化成化学能的，可以结合光合作用的概念找出答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列各项中不是我国植被面临的主要问题的是（　　）
    A．人均森林面积与世界人均水平持平B．长期以来对森林资源的利用不合理
    C．过度放牧严重D．草原沙漠化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．细胞的生活靠细胞各部分结构的分工合作．请你将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．根据日本血吸虫的生活史回答下面有关问题．
    （1）血吸虫的幼虫是在水中孵化而成的，随后又进入钉螺体内．
    （2）幼虫钻入人体皮肤，在人体内发育成成虫．
    （3）成虫在人体内产卵，虫卵随粪便排出．
    （4）怎样预防血吸虫病？
    ①不进入含有钉螺的水域；
    ②在水中时，不要裸露皮肤．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．野生燕麦是广泛分布于江苏、河南一带的适应能力极强的农田杂草．近年来，伴随着大型农业机械跨区作业，被引入广东这个新领地．以下观点最科学的是（　　）
    A．外来生物就是来自国外的生物，野生燕麦对广东而言不属于外来生物
    B．外来生物是对生态系统而言的，野生燕麦对广东而言是外来生物
    C．野生燕麦进入广东，利于增强当地的生物多样性
    D．野生燕麦进入广东，不会威胁当地原有生物种类的生存

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是人体内的三种血管，请据图回答有关的问题．

    （1）图中血管①是静脉，如果其位于上肢，其中流动的血液是静脉血．
    （2）图中三种血管内血液流动速度最快的是②（填血管序号）．
    （3）血管③的管壁特点是非常薄，只由一层上皮细胞构成．如果该血管位于肺泡周围的话，其中血液的氧气含量比肺泡中的氧气含量低（填“高”或“低”）．
    （4）图中a是具有运输功能的血细胞，其中富含血红蛋白．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关体循环和肺循环的叙述中，正确的是（　　）
    A．先进行体循环，再进行肺循环B．先进行肺循环，再进行体循环
    C．体循环和肺循环交替进行D．体循环和肺循环同时进行

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