【题目】人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是( )
A.食道 B.胃 C.大肠 D.小肠
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究“光对鼠妇生活的影响”中:
(1)下面是一组同学的实验记录(时间:min)
环境时间(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮处鼠妇数量(只) | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
阴暗处鼠妇数量(只) | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
①通过分析上述数据,你得到了什么结论?________.
②这个小组在实验过程中,所控制的实验变量是________.
(2)在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后,如果探究“水分对鼠妇生活的影响”,在如图所示的四个实验装置中,你会选择________, 理由是________.
(3)实验中,为什么要统计全班各组的平均值?________ .
(4)实验中用一只鼠妇可以不?________ , 为什么________ .
(5)实验结束后,你是怎样处理鼠妇的?________ .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现有一份为初中学生设计的午餐食谱:米饭、炸薯条、红烧排骨.你认为加入下列哪种食物会更合理( )
A.炒米粉 B.红烧牛肉 C.糖饼 D.炒菜心
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况,如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是
A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 养料
D. 废物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图:甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,加盖并在温暖的地方放置一夜后,将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中,观察燃烧情况.瓶中的蜡烛立即熄灭,通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时 .
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