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    两栖动物的主要特征：幼体生活在
     
    中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
    考点：两栖动物的主要特征
    专题：
    分析：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
    解答：解：两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能．
    故答案为：水．
    点评：解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某日，李华起床后感觉浑身无力，嗓子痒痛，咳嗽不断．妈妈带他去医院做了检查，结果是：
    ①体温39.1℃②心率102次/分     ③扁桃体红肿、发炎．
    验血结果如表：
    项目结果参考值单位
    ④血红蛋白130男 120～160   女 110～150克/升
    ⑤白细胞13.24～10×109/升
    ⑥红细胞4.5男 4～5.5     女 3.5～4.5×108/升
    ⑦血小板31～3×1011/升
    （1）请分析上述检查结果，找出李华哪些指标异常？（用①-⑦数字表示）
     
    ．根据检查结果可以判断李华同学患有
     
    ．
    （2）医生建议静脉点滴青霉素．药液从李娜的手背静脉到达患处（扁桃体）所经过的途径是：上腔静脉→
     
    →右心室→肺循环→左心房→左心室→
     
    →扁桃体毛细血管（患处）．
    （3）如果发现某人腿部受伤出血，血液大量涌出，颜色暗红，这是
     
    血管破裂出血．当其需要输血时，以输
     
    为原则．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图回答问题：

    （1）图1中[1]是
     
    ，[5]是
     
    ，[8]是
     
    ．
    （2）图2为显微镜下观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野A变为视野B时，应将装片向
     
    移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、
     
    、珊瑚虫等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    产自良好环境．无污染．安全．优质绿颜色食品叫做绿色食品．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用强度与环境因素的关系．请仔细分析图中曲线，回答下列问题：
    （1）根据你对图中曲线的分析，你认为光合作用强度与温度之间的关系是
     
    ．由图可知，在28℃时，绿色植物吸收
     
    气体能力较高．
    （2）当光照强度为a时，光合作用强度较低的原因是
     

    当光照强度为b时，10℃与28℃条件下，光合作用强度构成一组对照实验，则该对照实验的变量是
     
    ．
    （3）分析如图可以得出的结论是：光合作用强度受
     
    等因素的影响．
    （4）如果大棚栽培蔬菜，在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼的主要特征：生活在
     
    中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肺泡内能完成气体交换的原因是（　　）
    A、氧的含量：肺泡内＞毛细血管内血液，二氧化碳含量：肺泡内＞毛细血管内血液
    B、氧的含量：肺泡内＞毛细血管内血液，二氧化碳含量：肺泡内＜毛细血管内血液
    C、氧的含量：肺泡内＜毛细血管内血液，二氧化碳含量：肺泡内＞毛细血管内血液
    D、氧的含量：肺泡内＜毛细血管内血液，二氧化碳含量：肺泡内＜毛细血管内血液

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