分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:草→兔→蛇→鹰、草→兔→鹰、草→蝗虫→鸟→蛇→鹰、草→蝗虫→鸟→鹰,所以图中有4条食物链.
(2)能量沿着食物链流动逐级递减.因此在食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低,相对数量越多.该食物网中营养级最低的生物是草,营养级最高的生物是鹰.所以,最多的生物是草,数量最少的生物是鹰.
(3)鹰吃兔是为了获取食物,因此图中兔和鹰的关系是捕食关系;兔和蝗虫都吃草,二者相互争夺食物,因此兔和蝗虫的关系是竞争关系.
(4)由于长时间干旱,这个生态系统中的青草全部枯死了,最先受到影响的动物是吃草的蝗虫和兔.
(5)在生态系统中,只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物,因此鹰、蛇体内的有机物最终来源于草.
(6)有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的生物是鹰,所以“如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染”,那么,生物体内含有农药浓度最高的生物是鹰.
(7)如食物链“草→兔→鹰”中,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内;鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统中的物质和能量,就是沿着食物链和食物网流动的.
故答案为:(1)4
(2)草;鹰
(3)捕食关系;竞争关系
(4)蝗虫和兔
(5)草
(6)鹰
(7)物质;能量
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的组成、能量流动和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统 | B. | 生活环境 | C. | 非生物因素 | D. | 生物因素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 园艺师傅将一株单色的菊花培育成多种颜色及花形的“塔花”,其采用的繁殖方式是嫁接 | |
B. | 利用马铃薯块茎上长出的芽体进行繁殖的方式属于出芽生殖 | |
C. | 扦插在湿润土壤中带芽枝条的下部,生长出的根属于侧根 | |
D. | 利用组织培养技术,可以获得只保留母体优良性状的新品种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸 | |
B. | 若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②可能是脂肪 | |
C. | 若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是染色体 | |
D. | 若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直接杀死结核杆菌 | |
B. | 使人在不生病的情况下产生抗结核病的抗体 | |
C. | 全面增强易感人群的身体素质 | |
D. | 使人获得非特异性免疫 |
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