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    11．如图能正确表示植物细胞各结构之间位置关系的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体和液泡，动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体．

    解答 解：植物细胞的基本结构如图所示：

    植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体和液泡，植物细胞最外层是细胞壁，然后是细胞膜，再是细胞质，最后是细胞核．选项B正确表达了动物细胞各结构之间位置关系．
    故选：C

    点评 理解掌握植物细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中所描述的植物及其作用，正确的是（　　）
    A．藻类植物，制造氧气最多的植物B．苔藓植物，监测空气的指示植物
    C．蕨类植物，美化环境的观赏植物D．裸子植物，绿化环境的主要植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．沙漠中的骆驼刺，有着发达的根系，根的生长主要依靠（　　）
    ①根冠       ②分生区      ③伸长区     ④成熟区．
    A．①②B．②③C．①③D．③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．“石灰泥墙不透缝，里面住着大黄杏．”这是小时候妈妈经常让我们猜的谜语，谜底当然是鸡蛋啰．那么鸡蛋壳真的“不透缝”吗？请你设计实验来证明一下吧!
    （一）实验材料用具：50个新鲜的鸡蛋、清水、水盆、胶水．
    （二）实验原理：鸡蛋壳内有气室，蛋壳上有气孔，气室内的气体受热后可从气孔冒出
    （三）实验步骤：
    （1）取50个大小相同的新鲜鸡蛋，分成A、B两组，每组25个鸡蛋．
    （2）将A组的鸡蛋全部涂上胶水，B组不做处理．
    （3）将A、B两组鸡蛋同时放进40℃〜50℃的温水中．
    （4）观察鸡蛋表面有无气泡产生．
    （四）实验现象及分析：
    （5）A组的鸡蛋表面无气泡生成，原因是蛋壳上的气孔被胶水涂住了，气体无法冒出来．
    （五）实验结论：
    （6）说明蛋壳上有气孔，气孔是进行气体交换的门户，说明蛋壳是透气的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．玉米是我国重要的粮食作物，如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：
    （1）A细胞经过a过程形成B1-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞的细胞分化．
    （2）根据各种细胞的形态可以推测，B2属于输导组织．此组织中具有能运输水和无机盐的导管．
    （3）与人体的结构层次相比，玉米植株的结构层次中没有系统．
    （4）在贮藏玉米的过程中，要注意保持干燥和低温，目的是降低呼吸作用的强度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为杨树枝上的芽，请据图回答：
    （1）按着生位置来说，1为顶芽，2为侧芽．
    （2）按将来发育方向来说，1为叶芽，将来发育成叶或枝条．
    （3）一般情况下，1比2发育得旺盛，这种现象叫做顶端优势．
    （4）要想使这个枝条再分枝杈，应采取的措施是去掉顶芽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在下列观察显微镜的图象中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．我们能够从小长大是由于（　　）
    A．细胞体积增大B．细胞体积小
    C．细胞数目增多D．细胞体积增大和数目增多

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．蚯蚓要完成运动要靠肌肉和刚毛的配合．

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