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    请仔细辨别下列哪些地方没有生物

    [　　]

    A．

    地球岩石圈

    B．

    地球大气圈

    C．

    月球表面

    D．

    地球海洋中

    答案：C
    解析：

    　　生物圈的范围包括大气圈的底部、岩石圈的表面、水圈的大部，而月球上迄今为止没有发现生物的存在。


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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    若显微镜下观察到的物像暗淡且偏左上方，则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是

    [　　]

    A．

    换用小光圈，装片向右下方移动

    B．

    换用小光圈，装片向左上方移动

    C．

    换用大光圈，装片向左上方移动

    D．

    换用大光圈，装片向右下方移动

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    在调查公园的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是

    [　　]

    A．

    记录数量最多的生物

    B．

    记录最珍贵的生物

    C．

    记录自己最喜欢的生物

    D．

    记录看到的全部生物

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    某市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请回答下列问题。

    （1）影响柑橘生长的非生物因素主要有（至少答出三个）________。

    （2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。

    选择90株柑橘苗，将它们分成A、B、C三组。A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地；B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地；C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。对收获的果实进行分析比较，统计结果如下。

    ①从对实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在________。

    ②上述方案中，有几处是不合理的，请至少找出一处：________。

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是

    [　　]

    A．

    植被破坏

    B．

    环境污染

    C．

    缺水干旱

    D．

    食物链被破坏

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下列不属于海洋生态系统植物的是

    [　　]

    A．

    海带

    B．

    浮游植物

    C．

    芦苇

    D．

    海藻

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下列植物中属于单细胞藻类的是

    [　　]

    A．

    海带

    B．

    紫菜

    C．

    水绵

    D．

    衣藻

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下列叙述中，正确的是

    [　　]

    A．

    要提高产量，应尽量增加单位面积上栽种的植株数量

    B．

    绿色植物晚上也能进行光合作用

    C．

    光合作用是地球上一切生命生存、繁殖和发展的基础

    D．

    农作物的大部分叶片被虫吃掉后不会造成减产

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下图是绿色开花植物的传粉和受精示意图。下列有关其受精过程的叙述正确的是

    [　　]

    A．

    ②和④结合的过程

    B．

    ①和③结合的过程

    C．

    ①和④结合的过程

    D．

    ②中的精子和③结合的过程

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