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    【题目】随着“光盘行动”这一热词的传播，节约意识深入人心．家里吃剩的饭菜可放在冰箱内保存，不易腐败变质，其主要原因是（　　）

    A. 低温把微生物冻死了

    B. 低温抑制了微生物的生长、繁殖

    C. 冰箱内含杀死微生物的物质

    D. 冰箱内无空气，微生物无法生存

    【答案】B

    【解析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了细菌的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的。

    练习册系列答案
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    【题目】植物不能进行呼吸，动物能进行呼吸。（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是几种动物的行为。请据图分析并回答下列相关问题：

    （1）动物的行为多种多样，图中与“竹节虫伪装”的行为相同的是_______（填标号）。

    （2）从行为获得的途径来看，标号②的行为是由羚羊体内的_______所决定的。

    （3）大雁飞行时，在头雁的指挥下有条不紊、秩序井然，这表明大雁有_______行为。

    （4）黄鹂属于鸟类，黄鹂有许多适于飞行的特点，请举出一例：_______。

    （5）黄鼬属于哺乳类，黄鼬生殖与发育的特点是_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】材料一：2020年是“脱贫攻坚”的决战决胜之年，当前，脱贫攻坚已到了决战决胜、全面收官的关键阶段。产业扶贫是脱贫的根本之策，产业兴旺是乡村振兴的基础。乡村振兴靠产业，产业发展要有特色。泰安新泰市谷里镇有机樱桃、日照市东港区涛雒镇珍珠大米、青岛市西海岸新区宝山镇蓝莓、烟台龙口市小栾家瞳村无花果、潍坊寿光市洛城街道“斟灌彩椒”、济宁邹城市大束镇蘑菇……琳琅满目的特色产业带动了当地的乡村振兴。

    材料二：良好生态环境是民之所愿，是人民共有财富，是全面建成小康社会的重要体现。人不负青山，青山定不负人。“绿水青山就是金山银山”，意味着保护和发展的高度统一，意味着人、自然、社会的高度和谐。淄博博山镇、烟台龙口市下丁家镇、济宁兖州龙湖湿地等都是风景优美如画的好地方。

    A．请阅读材料内容，结合生物知识回答下列问题：

    （1）材料一中的樱桃可食用部分是由_____发育而成的。无花果隶属于被子植物门双子叶植物纲，与银杏相比，其明显不同的结构特点是_____。

    （2）材料一中的一个“斟灌彩椒”中结有15粒种子，说明它的一个子房中至少有_____个胚珠。蘑菇营养方式是_____，在生态系统中起到分解者的作用。

    B．某同学阅读了材料二并实地观察研究了兖州龙湖湿地的生态环境，绘制了下图，请分析回答下面的题目：

    （3）图甲中生产者是_____（填序号）。请写出图甲中过程①的方程式：_____。

    （4）图乙中植物固定的太阳能沿着食物链传递的特点是_____，鸟与蛙的种间关系是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是( )
    A.生物的习惯
    B.生物适应环境
    C.生物影响环境
    D.生物躲避敌害

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明足部受伤发炎，医生在其左臂静脉滴注抗生素，药物到达足部的途径是（　　）

    ①左心房；②右心房；③右心室；④主动脉；⑤肺动脉；⑥肺静脉；⑦上腔静脉；⑧下腔静脉；⑨股动脉；⑩左心室

    A. ①③④⑥②⑦⑧⑨⑩B. ⑦②③⑤⑥①⑩④⑨

    C. ⑦②③⑤⑥①⑧④⑨D. ⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：

    （1）图中的5所指的是___，内流___血。图中7所指的是___，内流___血。

    （2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途经叫____。

    （3）由M到N处，血液成分发生的变化是___。

    （4）心脏结构中心壁最厚的是[__]____，它是___循环的起点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是（ ）

    A. 该食物网中共有四条食物链

    B. 如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少

    C. 该生物系统组成成分是生产者、消费者和分解者

    D. 若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是( )
    A.田野中的植物和蛇、蛙等动物
    B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素
    C.A与B的总和
    D.A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫

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