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下列关于生物圈的说法中,正确的是(  )
A、生物圈是指地球的整个大气圈、水圈、和岩石圈
B、生物圈是地球上的全部生物及其生活环境
C、生物圈是由动物、植物和细菌构成
D、生物圈是指生物活动所能达到的范围,仅限地球
考点:生物圈的范围
专题:
分析:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,据此解答.
解答:解:A、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,A错误;
B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是最大的生态系统,B错误;
C、生物圈是由生物部分和非生物部分组成,生物包括动物、植物、细菌、真菌和病毒等,环境包括维持生命的阳光、空气、水、土壤等,C错误;
D、生物圈包括所有的生物及其生活的环境,而不是指生物活动所能达到的范围,D错误.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生物圈的概念和范围.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象,下列现象与之类似的是(  )
A、仙人掌的叶退化为针形
B、大树底下好乘凉
C、变色龙的体色随环境而变化
D、蚯蚓活动使土壤更肥沃

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人的运动的结构模式图,请识图回答问题:
(1)当作图A动作时,[
 
]
 
处于收缩状态,此时另一组骨骼肌处于舒张状态.这说明人体任何一个运动(动作)都是由多块
 
协调完成的.
(2)依据图示请简要概括出骨骼肌、关节、骨三者之间的关系:人体的骨骼肌受到
 
传来的刺激后,牵动所附着的骨围绕
 
活动而形成各种动作.
(3)关节能牢固是因为图C中[
 
]
 
 
的作用.
(4)一块骨骼肌包括图B中[①]
 
和[②]
 
两部分,骨骼肌具有
 
的特性.

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科目:初中生物 来源: 题型:

水果、蔬菜堆放久了会发热的原因是(  )
A、呼吸作用产生了热量
B、光合作用产生了热量
C、蒸腾作用产生了热量
D、都有可能

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科目:初中生物 来源: 题型:

一朵花有一个雌蕊,其子房内有五个胚珠,若五个胚珠内的卵细胞都完成了受精卵作用,正常情况下能形成(  )
A、一个果实,内有五粒种子
B、五个果实、每个果实内有一粒种子
C、五个果实、每个果实内有五粒种子
D、果实和种子的数量无法确定

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列食物链正确的是(  )
A、小麦→田鼠→猫头鹰
B、水稻→水蛇→田鼠
C、野蘑菇→鹰→野鸟
D、水稻→食鱼鸟→草鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统中的食物网,请据图回答:
(1)在草原生态系统中,各种生物通过
 
 的关系构成食物链和食物网.该食物链中能量最初来自
 

(2)该食物网有
 
 条食物链;请将最长的一条食物链写出来:
 

(3)如果人们大量捕捉草原上的鹰、狐和蛇,就会造成
 
 
的大量繁殖,最终导致
 
被大量啃光而沙漠化.
(4)可见,在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在
 
的状态,这种现象就叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你认真观察下面菜豆种子和幼苗模式图,据图回答下列问题:
(1)菜豆种子的主要部分是[
 
]
 
,它将来发育成
 

(2)菜豆种子含有的营养物质贮存在[
 
]
 
中.
(3)菜豆种子[2]
 
发育成[
 
]
 
;[8]是由种子的[
 
]
 
发育而成的.
(4)幼苗刚出土时,地上部分一般呈黄色,但一段时间后就会变成绿色,原因是什么?答:
 

(5)变绿了的幼苗进一步发育所需要的能量直接来源于什么?答:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物实验小组做“探究植物对空气湿度的影响”实验,用干湿计在某一天的早晨、中午、傍晚分别测量裸地、草丛、灌木丛的湿度,每地测三个地点,并求出平均值作为每次测量的数值记录在下表中.
  早晨  中午  傍晚
   裸地  68% 18.5% 45%
   草地  73% 38% 51.3%
 灌木丛  81.3% 45% 65.3%
(1)为什么每个环境要测三个点并求出平均值作为每次测量的数值?
 

(2)一天中什么时候的空气湿度最大?
 

(3)图(1)和(2)表示他们的实验结果.请说出图(1)和(2)表达的含义分别是什么?
图(1)表示
 
.图(2)表示
 

(4)从上面的数据可以知道影响空气湿度的主要
 

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