精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
10.根据如图回答下列问题:
(1)图中共有5条食物链,其中最长的一条草→鼠→蛇→鹰.
(2)在这个生态系统中,直接以生产者为食的消费者有兔、鼠.
(3)图中食物链中生物个体数量最少的是鹰.

分析 根据所学的知识:(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌),数量最多的是生产者.
(2)食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者.据此可以解答本题.

解答 解:(1)图中的食物链有;①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰.
其中最长的一条为:草→鼠→蛇→鹰.
(2)图中的兔、蛇、鼠、狐和鹰等动物属于消费者.其中直接以植物为食的有兔、鼠.
(3)在一个生态系统中,数量最多是生产者.数量最少的是鹰.
故答案为:(1)5;草→鼠→蛇→鹰;(2)兔、鼠;(3)鹰

点评 解题的关键是掌握生态系统的组成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.当摘除了一朵花中的(  )后,这朵花就肯定不会再发育成果实.
A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.花药

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列不属于蜜蜂社群行为特点的是(  )
A.各成员既有明确的分工,又密切合作
B.每个成员对于维持群体的生活都是必需的
C.如果单个个体分开,都能独立生存下去
D.各成员因适应不同的职能而出现了形态、结构的差异

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.以下是我们经常吃的食物,请把它们准确归类.
A.肌肉   B.马铃薯   C.玉米面    D.核桃
E.西红柿 F.猪油      G.香蕉       H.牛奶
M.黄瓜   N.蛋糕       K.苹果      Q.花生油
(1)含糖类较多的食物是:B、C、N.(写字母)
(2)含蛋白质较多的食物是:A、H.(写字母)
(3)含脂肪较多的食物是:D、F、Q.(写字母)
(4)含维生素较多的食物是:E、G、M、K.(写字母)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.用生物学重要概念填空
(1)生物体亲代的性状在子代表现的现象叫遗传;生物通过生殖和遗传维持种的延续;同一物种内不同个体之间的性状差异叫变异.
(2)基因是包含遗传信息的片段,性状是由基因控制的.生物以不同的方式将遗传信息传递给后代.一些进行无性生殖,后代的遗传信息来自于同一亲本;一些进行有性生殖,后代的遗传信息可能来自于不同的亲本.
(3)生物化石、比较解剖学和分子生物学从不同方面为生物的进化提供了理论依据.
(4)生物进化的总体趋势是:由简单到复杂;由低等到高等;由水生到陆生.生物多样性是生物亿万年进化的结果,是大自然的宝贵财富.
(5)人类祖先的直立行走使前肢从支持和行走中解放出来,这是起源和进化具有决定意义的一步;工具的使用和制造,促进了大脑的发达.在群居性的劳动和生活过程中,原始人类逐渐产生了语言,加强了彼此间的合作与交流,逐渐形成了社会.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.地球上适合生物生活的地方叫生物圈,包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的大部.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

2.所有的节肢动物都有三对足.×(判断对错).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.某市郊从1998年到2000年,农田青蛙的数量减少了一半,造成这种现象的原因是什么?上述事实你受到哪些启示?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.用显微镜的镜头观察物体时,所用的目镜上标有10×,物镜上标有15×,那么所观察的物体被放大了(  )
A.25倍B.150倍C.100倍D.50倍

查看答案和解析>>

同步练习册答案