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判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)“庄稼一枝花、全靠肥当家”,肥料的作用主要是给农作物生长提供有机物.
 

(2)蚂蚁和狒狒具有社会行为,这类动物营群体生活有利于它们的生存和繁衍.
 

(3)感染SARS康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体.
 
分析:此题主要考查了植物生长需要的无机盐、动物的社会行为、免疫等内容,逐一分析解答.
解答:解:(1)、人粪尿等农家肥中,含较多的无机盐和有机物,其中有机物能被分解者分解成各种无机盐,无机盐能促进植物的生长发育,其中的有机物被土壤中的微生物分解,可以分解产生无机盐,供植物利用.因此给农作物施农家肥就是为它的生长提供无机盐.故错误.
(2)、社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.社会行为的意义是使得种群更好的生存下去,每个个体各得其所,便于保护弱小,更好的繁殖后代,具有社会行为的动物不一定是身体弱小的动物,如狒狒具有社会行为.故正确.
(3)、SARS是由病毒引起的一种传染病,病毒侵入人体,刺激人体的免疫细胞产生抗体,来消灭抗原,康复后抗体就留在了体内.故正确.
故答案为:(1)×
(2)√
(3)√
点评:此题涉及的知识面比较广,我们要熟练掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?龙岩)判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)生态系统有自我调节能力,可以不受其他因素影响而长期维持稳定.
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(2)生物进化的总趋势是:从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生.

(3)脑和脑神经属于中枢神经系统.
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科目:初中生物 来源: 题型:

判断题(对的打√,错的打×.)
①、种子在具备适宜的温度、充足的空气和一定的水分条件下就能萌发
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②、不同植物及同种植物的不同生长时期,需要的无机盐是不同的

③、从结构上看,可以说叶芽是未伸展的枝条

④、植物的各个部位都含叶绿素
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⑤、早晨空气清新,到小树林做深呼吸,能吸收更多的氧气
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科目:初中生物 来源: 题型:

判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)鱼终生生活在水中,种类很多,例如金鱼、章鱼、草鱼等都是鱼.
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(2)软体动物的身体表面都有贝壳.
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(3)世界上的鸟类有9000多种,它们都能够飞行.
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(4)人类的学习行为是动物界中最为复杂多样的.

(5)酵母菌是单细胞,因此不属于真菌.
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(6)细菌十分微小,只能用低倍显微镜观察.
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(7)曲霉和青霉的生殖方式都是孢子生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

判断题(  对的打“√”,错的打“×”)
(1)植物不进行呼吸,动物进行呼吸.
 

(2)植物不具有应激性.
 

(3)生态系统具有自我调节能力,所以我们就可以过度地利用它.
 

(4)人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统.
 

(5)某一个生态系统中的水受到污染,对其他生态系统没有什么影响.
 

(6)对照实验中的变量是不同的,其它条件都是相同的.
 

(7)蛇类经常袭击人类,所以我们大量地捕捉蛇,这种做法是正确的.
 

(8)冬季植物落叶是植物对环境的一种适应.
 

(9)观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法.
 

(10)细胞各种结构是分工协作的,生物体内各器官(系统)也是分工协作的.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)绿色植物的光合作用起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作用.
 

(2)近亲结婚的子女一定会患遗传病.
 

(3)青少年朋友要拒绝吸烟、酗酒和吸毒.
 

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