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    16．生物分类的基本单位是（　　）
    A．界B．门C．属D．种

    分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．最基本的分类单位是种．

    解答 解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列四组疾病中，因缺乏激素而引起的一组是（　　）
    A．呆小症和地方甲状腺肿B．夜盲症和佝偻病
    C．侏儒症和糖尿病D．白化病和色盲症

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．分科学探究．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．观察一段时间后：
    （1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？乙，因为蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁来完成．
    （2）甲乙两瓶组成的对照实验可以证明：水分是影响蚯蚓生活的环境因素，其中，乙瓶是对照装置．
    （3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究光对蚯蚓的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列与遗传相关的结构单位按由大到小的顺序排列正确的是（　　）
    A．细胞核→DNA→染色体→基因B．细胞核→染色体→DNA→基因
    C．细胞核→基因→DNA→染色体D．基因→细胞核→DNA→染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．用野生梨树作砧木，用具有优良性状的梨树芽作接穗进行嫁接，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．这种嫁接是为了使接穗梨具有野生梨的“野味”
    B．这种嫁接比种子繁殖能缩短收获果实的年限
    C．这种嫁接是为了使具有优良性状的梨树的性状得到更好的保持
    D．这种嫁接是为了利用野生梨树良好的吸收水肥的功能特性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列反射属于非条件反射的是（　　）
    A．闻鸡起舞B．嗷嗷待哺C．老马识途D．谈虎色变

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物．请据图回答：
    （1）该生态系统最终能量来源是太阳能．
    （2）水草、浮萍、水绵是此生态系统中的生产者，鱼、虾、河蚌等动物是生态系统中的消费者．在该生态系统中还有一些我们看不到的生物，他们是生态系统中的分解者．
    （3）一段时间后该池塘中各种生物的数量处于相对稳定状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力．
    （4）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列属于细菌性食物中毒的是（　　）
    A．吃了腐烂的食物B．吃了发芽的马铃薯
    C．吃了有毒的蘑菇D．误吃了亚硝酸盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．表中描述人体各系统组成的选项，符合如图所示关系的是（　　）
    ⅠⅡⅢⅣ
    消化系统消化道消化腺小肠
    循环系统体循环肺循环心脏
    泌尿系统尿道输尿管膀胱
    神经系统中枢神经系统周围神经系统脑神经
    A．AB．BC．CD．D

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