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3.生物课上学习了“食物的营养成分”和“合理膳食”.四位网友在网上晒午餐,你认为谁的午餐既营养合理又经济实惠?(  )
A.网友“甜心冰淇凌”:米饭3两+碎肉豆腐+蔬菜汤
B.网友“太阳雨”:炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包
C.网友“笑对人生”:牛肉面3两(面+牛肉片)
D.网友“波波”:混合水果1盒(苹果+草莓+水蜜桃)

分析 为了满足人体每天对能量和营养物质的需要,人们的营养必须合理.为了做到合理膳食,我国营养学家将食物形象地设计成“平衡膳食宝塔”,提倡居民每天均衡地吃这些食物.

解答 解:合理膳食指南要求:食物多样,各类为主,粗细搭配;多吃水果和蔬菜,做到荤素搭配,只有A网友的午餐符合要求,既营养合理又经济实惠.
故选:A.

点评 理解掌握合理膳食的要求.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.19世纪时,建立生物进化论学说的生物学家是(  )
A.施莱登B.施旺C.达尔文D.列文•虎克

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.反射分为条件反射和非条件反射两种类型.下列描述中,属于非条件反射的是(  )
A.小狗在舞台上表演算术
B.同学们听到预备铃声后走进教室准备上课
C.刚出生的婴儿就会吮吸
D.小明听到老师叫他的名字后站起来回答问题

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为反射弧结构示意图.以下有关反射弧的叙述中错误的是(  )
A.采摘玫瑰时手被刺扎到会立即缩回,则[3]位于脊髓
B.打预防针时感疼痛手却不缩回,则[3]有大脑皮层参与
C.若表示“望梅止渴”反射弧,则[1]代表眼睛的视网膜
D.若表示“闻风丧胆”反射弧,则[1]代表耳结构的鼓膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.“六一”儿童节,小丽在舞台上既唱又跳,消耗了很多能量,其表演消耗的能量主要来自于(  )
A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.亲爱的七年级同学们,“二胎政策”开放以后,在你们很多家庭将迎来新的成员.你身边有位小帅哥向未来弟弟妹妹描述自己出生的经历,如图表示“人的生殖过程”相关概念图,请据图回答:

(1)A是睾丸,B是卵细胞.
(2)我是这位小帅哥,生命的起点是[C],在妈妈的输卵管中形成的,出生前的我舒适的生活在妈妈体的子宫里,每时每刻,都能通过脐带和胎盘从妈妈那获得营养.
(3)我在妈妈的体内生活了大约38周才离开妈妈,这个过程指的就是图中[D]分娩.妈妈这时是最辛苦的,我们都应该铭记母亲的恩情!
(4)现在我已进入了青春期,出现了遗精生理现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理(见表)
试管编号123
馒头碎屑适量碎屑适量馒头块适量
唾液有无2mL唾液A2mL唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
震荡或保温37℃温水中保持10分钟
加入碘液2滴
结果不变蓝变蓝变蓝
请回答下列问题:
(1)1、2、3三支试管中的馒头数量应该相同,以便于控制变量.
(2)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2mL清水,作为1号试管的对照实验.
(3)1号试管不变蓝的原因是唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝色.
(4)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3(填试管编号)两只试管进行对照实验.
(3)根据第(4)小题,你认为吃饭时应该B.
A.狼吞虎咽   B.细嚼慢咽.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.阅读资料,回答问题.
据报道,我国科学家已经开发出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种.科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯的细胞内,马铃薯表现出富含牛肉蛋白质的特性,极大增加了马铃薯的营养价值.
(1)培育上述“马铃薯”新品种利用的核心生物技术是转基因技术(或基因工程).
(2)科学家将移植到“马铃薯”细胞中的基因破坏后,培养出的马铃薯不再含牛肉蛋白质,这一事实说明基因控制生物性状.
(3)马铃薯中的蛋白质需消化成氨基酸后才能被人体吸收,其吸收器官的主要结构特点是小肠很长,约5-6米;小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛,使小肠的消化吸收面积大大增加;小肠绒毛壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成(写出一项即可).
(4)某同学在进行“比较不同马铃薯维生素C含量”探究活动时,若让等量的0.01%的高锰酸钾溶液完全褪色,滴加的浸出液越多,则说明该马铃薯维生素C含量越低(或减少).为提高实验的准确性,滴加不同浸出液时应使用不同滴管.
(5)马铃薯的黄肉和白肉是一对相对性状,分别受基因A和a控制.若让两株黄肉马铃薯杂交,子一代出现了白肉个体.请用图解表示出基因和性状在上述亲代和子代间的传递过程.(分解过程用表示出来)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:
(1)填写下列结构名称.①关节头 ④关节窝  ⑤关节软骨
(2)[③]关节腔内有少量滑液,对关节起润滑作用,使关节更加灵活.
(3)把相邻两块骨牢固地连接在一起的是[②]关节囊.
(4)关节在运动中起支点作用.
(5)进行体育运动时,哪些关节容易受伤?应当怎样保护?
①腕关节(举出一例关节名称即可)
②在运动前要做好准备活动(写出一项保护措施即可).

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