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某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示,请你据图分析回答:
(1)从整体看,叶片结构包括三部分,它们是表皮、[1和4]
叶肉
叶肉
和[
3
3
]
叶脉
叶脉

(2)[1]上表皮和[5]下表皮细胞排列
紧密
紧密
,具有保护作用.
(3)据图分析,叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面
接近上表皮的叶肉细胞排列紧密,含叶绿体较多
接近上表皮的叶肉细胞排列紧密,含叶绿体较多

(4)[6]气孔是植物体蒸腾失水的门户,它的张开和闭合受
保卫细胞
保卫细胞
的控制.
(5)小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有50℃左右热水的烧杯中,立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少(根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少).如果气泡数目背面与正面的相等,说明叶片背面与正面的气孔数目
一样多
一样多
分析:图示为叶片的结构模式图,其中1是上表皮,2是栅栏组织,3是叶脉,4是海绵组织,5是下表皮,6是气孔.
解答:解:(1)叶片由表皮、叶肉和3叶脉四部分组成;表皮包括1上表皮和5下表皮,叶肉由靠近上表皮的栅栏组织和靠近下表皮的海绵组织构成.
(2)上、下表皮都是由一层排列紧密、无色透明的细胞构成,表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层,表皮主要起保护作用.
(3)靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形,排列整齐,细胞里有较多的叶绿体;接近下表皮的叶肉细胞形状不规则,排列疏松,细胞里含叶绿体较少.因此叶片正面颜色深、背面颜色浅.
(4)散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口;气孔可以张开和闭合,气孔的开闭是由组成它的保卫细胞控制的.
(5)常用将叶片浸在50℃左右的热水中观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少的方法来确定气孔的数目,一般来说,陆生植物的叶片下表皮的气泡数目比上表皮多,说明下表皮的气孔数目多;如果气泡数目背面与正面的相等,说明叶片背面与正面的气孔数目一样多.
故答案为:(1)叶肉;3;叶脉    
(2)紧密   
(3)接近上表皮的叶肉细胞排列紧密,含叶绿体较多
(4)保卫细胞    
(5)一样多
点评:叶片正面颜色深、背面颜色浅是与叶片进行光合作用的功能相适应的,叶片的上面接受阳光多,因此靠近上表皮的叶肉细胞含叶绿体多,下面接受阳光少,靠近下表皮的叶肉细胞含叶绿体就少.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?济宁)某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面,如图所示,请你据图分析回答:
(1)①、⑤[
上表皮
上表皮
]
下表皮
下表皮
属于保护组织,②、④应属于
营养组织
营养组织

(2)据图分析,叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是叶正面
叶肉细胞排列紧密、含叶绿体多
叶肉细胞排列紧密、含叶绿体多

(3)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[
]
叶脉
叶脉
实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示,请你据图分析回答:
(1)能进行光合作用的细胞主要位于标号
②④
②④

(2)据图分析,叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是靠叶正面

(3)叶片进行光合作用运来需要的水分、无机盐,并运走有机物是通过[
]实现的.
(4)标号⑥是气体交换的“窗口”叫气孔,当
保卫细胞
保卫细胞
吸水彭胀时它就
打开
打开
.(填“打开”或“关闭”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示,请你据图分析回答:
(1)叶片的结构[
①⑤
①⑤
]
表皮
表皮
、[
②④
②④
]
叶肉
叶肉
、[
]
叶脉
叶脉

(2)气体出入叶片的门户是[
]
气孔
气孔
,控制此门户开闭的结构是
保卫细胞
保卫细胞

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某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示,请你据图分析回答:
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(1)图中[
 
]
 
和[
 
]
 
合称表皮,属于
 
组织.
(2)标号②、④组成的结构是
 

(3)标号⑥是气体交换的“窗口”,叫
 
,它是由
 
围成的空腔.
(4)分别撕取一小块上、下表皮制成临时装片进行观察,气孔较多的是
 

(5)叶片需要水和无机盐,它们主要由植物的
 
吸收后,通过
 
运输到叶的.
(6)移栽植物的时候,适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,其主要目的是为了降低
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜叶横切面,请据图回答:
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(1)[①]、[⑤]
 
属于保护组织,[②]、[④]应属于
 
组织.
(2)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[
 
]叶脉实现的.
(3)气体出入的门户是[
 
]
 
,它是由一对
 
细胞控制的.

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