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    下列各组生物中都属于消费者的是（　　）
    A、白菜和蘑菇
    B、海带和海螺
    C、草履虫和河马
    D、水稻和小麦
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：（1）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；
    （2）消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
    （3）分解者包括细菌和真菌．严格的说是腐生细菌和真菌．靠分解动物植物遗体中的有机物维持生活；还包括腐生动物如蚯蚓和蝇．
    解答：解：A、白菜是生产者、蘑菇是分解者，A不正确；
    B、海带是生产者、海螺是消费者，B不正确；
    C、草履虫和河马，都是消费者，C正确；
    D、水稻和小麦，都是生产者，D不正确．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握消费者的概念和特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年．某省决定完成“退耕还林”70万亩，这样做的目的是（　　）
    A、发展旅游事业
    B、发展畜牧业生产
    C、改善生态环境
    D、保护当地人们植树造林的积极性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    男孩体细胞中所含的性染色体是（　　）
    A、一个是X染色体，一个是Y染色体
    B、两个都是X染色体
    C、两个都是Y染色体
    D、不含性染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然选择的选择者和结果是（　　）
    A、人类---满足人类的各种需要
    B、不同的自然环境条件---适应环境的不断变化
    C、不同的自然环境条件---适应人类的各种需要
    D、树叶的多少---短颈长颈鹿的死亡和长颈长颈鹿的存活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态平衡是指在生态系统中，（　　）维持在相对稳定的状态．
    （1）生物的种类  
    （2）各种生物的数量  
    （3）生物的各种活动  
    （4）各种生物所占的比例．
    A、（1）（2）（3）
    B、（2）（3）（4）
    C、（1）（2）（4）
    D、（1）（3）（4）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学从显微镜的低倍镜中看到的物像，其中细胞甲要作为主要观察对象，他应将玻片（　　）
    A、向左下方移动
    B、向右下方移动
    C、向左上方移动
    D、向右上方移动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据报道，今年湖南春寒连夏旱，至5月底，全省有87个县（市区）1064万亩农田受旱，根据上述信息回答下列问题：
    （1）农作物吸收水分的主要部位是根尖的
     
    ，根吸收的水分沿着茎的
     
    运输到植株各处，大部分水通过植物的
     
    作用散失到大气中．
    （2）干旱缺水会影响农作物叶片进行
     
    ，导致减产，同时缺水会影响植物根对
     
    的吸收，使植物不能正常生长．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸡受精卵内部结构示意图，依次回答下列问题．
    （1）通过孵化，图中[
     
    ]
     
    可以发育成小鸡，图中③的作用主要是为胚胎发育提供
     
    ．
    （2）基因在生物体内所起的重要作用是控制生物性状，从图中可以看出，基因和染色体之间的关系是
     
    ．
    （3）鸡冠有单冠与玫瑰冠之分，这在遗传学上被称作
     
    ；图中⑥（Aa）表示染色体上控制相对性状的基因，假设由A控制显性性状（单冠），a控制隐性性状（玫瑰冠），现有一只基因型为Aa的单冠母鸡，与一只玫瑰冠公鸡交配，所产下的受精卵全部孵化，理论上推算，这些小鸡长大后是玫瑰冠的比例为
     
    %．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据植物的分类回答问题：
    （1）有种子的植物可以分为哪些类群？
    （2）无种子的植物又分为哪些类群？
    （3）把（1）（2）中的植物类群按照从简单到复杂的顺序排列．

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