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    【题目】根尖的结构中其有保护作用的部位是 ，具有分裂能力的部位是 。

    【答案】根冠 分生区

    【解析】试题分析：根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生命活动的完成需依赖一定的结构基础，如图表示针刺手指后完成缩手反射并形成痛觉的过程示意图，其中1﹣5表示反射弧各部分结构．请分析回答：

    （1）针刺能感觉到疼痛，但无法完成缩手反射，受损部位可能是（用图中数字作答）．
    （2）图中的5是效应器，表示肌群，条件反射（复杂反射）的神经中枢位于图中的（用图中数字作答）中．
    （3）图中把刺激转化为兴奋的部位是（用图中数字作答）．
    （4）分析图示，说明脊髓的功能包括反射和 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中，存在于人体胸腔内的器官是

    A. 肺和胃 B. 心脏和肝脏 C. 心脏和肺 D. 胃和肝脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为动植物细胞的模式图，请据图回答：

    （1）甲图表示的是细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有（至少填一个特有结构）．
    （2）细胞中，控制着生物发育和遗传的结构是【④】 ．
    （3）西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉细胞内的【⑤】里．
    （4）植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体，它能为细胞的生命活动提供 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况，请据图回答：

    （1）图甲中最顶层食物主要成分的消化过程，是图乙中的曲线．
    （2）图甲中最底层食物的主要成分是在消化道的开始被消化，此过程需要（某种消化酶）的参与．
    （3）图乙中可以看出[]能对Y曲线所表示的营养成分进行初步消化．三种营养成分最终都在[]处被彻底消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于生物防治的是

    ①在农田中放养蜘蛛消灭害虫 ②喷洒农药消灭害虫 ③用瓢虫消灭蚜虫

    ④用苏云金杆菌杀灭松毛虫 ⑤用青蛙消灭蝗虫 ⑥用毒鼠强消灭老鼠

    A.①②③⑥ B.②③④⑤ C.①④⑤⑥ D.①③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图的甲、乙、丙分别表示三种生物的形态结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）

    A.甲图的生物具有细胞结构
    B.乙图的生物靠分裂进行生殖
    C.丙图的生物细胞具有细胞核
    D.乙图的生物无成形的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于鸟类气囊作用的是（ ）

    A.辅助呼吸B.加快消化速度

    C.散热降温D.减小飞行时内脏之间的摩擦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：

    （1）这一实验装置是美国青年学者设计的．
    （2）图中B处的装置中泵入了甲烷、氨、氧、水蒸气等气体模拟的是 ， 在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是 ， 这主要是为该实验提供 ．
    （3）A和C装置内的液体相当于 ， 经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有等有机小分子生成．
    （4）此实验的结论是： ．

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