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    【题目】“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？（ ）

    A.运动B.新陈代谢

    C.生长D.应激性

    【答案】C

    【解析】

    生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

    野火不能烧尽野草，第二年春季，野草的种子又会萌发生长，长出新的野草。因此“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生物的生长现象。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，属于变异实例的是（　　）

    A. 玫瑰开红花，李树开白花

    B. 父亲有酒窝，儿子无酒窝

    C. 长颈鹿脖子长，绵羊脖子短

    D. 家鸽有翼，家兔没有翼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：

    （1）图中_____和E都终生在水中生活，利用鳃与水流进行气体交换；某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）钍对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：E的鳃是由密布_____的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使水中的_____，BTB指示剂便会由蓝变黄。

    （2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持体表湿润，目的是____；与B相比，D有适于气体出入身体的特有结构[____]____，能直接从空气中吸收氧气。

    （3）从图中可以看出C、F都有适于陆上呼吸的器官﹣﹣肺，但是C的肺结构简单，其裸露的皮肤能辅助肺呼吸；F的肺非常发达，并且上面连通着许多[_____]_____，从而使其每呼吸一次，能在肺里进行_____次气体交换。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，请仔细观察下图，回答有关光合作用的问题：

    （1）植物进行光合作用的主要器官是______；

    （2）光合作用的原料是______、______，产物是______ 和______。

    （3）生命活动都需要动力，为光合作用提供动力的是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学设计的一组探究光合作用的实验装置，请分析回答问题：

    (1)图中所用的绿色植物叫做水绵，它所在的植物类群可以为大气提供90%以上的氧气。这个植物类群中，大多数为单细胞个体，即使是多细胞也没有____________________。（结构特点）

    (2)图中三个装置一共可以形成___组对照组，因为形成对照试验的两个装置之间只有一个单一变量。其中，图中的___装置和____装置对照，可以验证光合作用的条件是______。（选一组回答即可）

    (3)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？木条____。这说明了什么问题？_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米素有“食物中的黄金”之称，是我国的主要作物之一，其产量占世界玉米产量的20%。我国著名育种专家李登海培育的紧凑型杂交玉米，大大提高了玉米产量，在全国各地广泛种植。

    （1）玉米植株通过光合作用产生的淀粉主要储存于种子的胚乳中，可通过纵向剖开浸软的玉米种子，然后在剖面上滴加___________加验证。

    （2）通常所说的玉米种子，其种皮和果皮在发育过程中完全愈合，其实就是果实，它是由___________发育而来。

    （3）开花传粉时期，图中1、2结构的呼吸作用强度___________（填“大于”“等于”或“小于”）成熟叶片的呼吸作用强度。

    （4）紧凑型玉米的叶子与茎的夹角小，克服了平展型玉米的植株间互相遮光的缺点，因而提高了玉米的___________效率。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2019年初在宁夏永宁县望远镇发生的非洲猪瘟疫情是由非洲猪瘟病毒感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病，该病是我国重点防范的一类动物疫情。防疫人员将病猪集体杀死并无害化处理，这属于传染病预防的哪项措施（　　）

    A.切断传播途径B.控制传染源

    C.保护易感人群D.消灭病原体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞内属于能量转换器的结构是（　　）
    A.细胞核、线粒体
    B.叶绿体、细胞膜
    C.线粒体、细胞膜
    D.线粒体、叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一个常见的农业生态系统模式图，据图回答下列问题：

    （1）谚语云：“万物生长靠太阳”。阳光是农作物进行______作用的能量来源，阳光也是影响农作物的______因素。

    （2）水稻、鸡、人可通过食物联系构成一条______，请正确书写______。

    （3）家畜家禽以及人的类便中的有机物需经过______的作用转变成无机物，才能被农作物利用。

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