组别 | 亲本表现型 | 子代的表现型及个体数 | ||
高茎 | 矮茎 | |||
① | 高茎 | 高茎 | 109 | 0 |
② | 矮茎 | 矮茎 | 0 | 107 |
③ | 高茎 | 矮茎 | 55 | 54 |
④ | 高茎 | 矮茎 | 108 | 0 |
⑤ | 高茎 | 高茎 | 73 | 36 |
分析 (1)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的新性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,在子代个体中消失了的亲代性状,一定是隐性性状,子代显示的性状是显性性状.亲代的基因组成是纯合体.
解答 解:表格中④组亲本高茎×矮茎,后代只有高茎,表明高茎是显性性状,矮茎是隐性性状,遗传图解如图1:.
表格中⑤亲本是高茎×高茎,子代既有高茎又有矮茎,表明新出现的矮茎是隐性性状,则高茎是显性性状,遗传图解如图2:.
所以可以确定这对相对性状显、隐性关系的实验组别有④、⑤.
故答案为:④、⑤.
点评 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及与性状之间的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气孔关闭,影响蒸腾作用 | B. | 植物缺少水,影响光合作用 | ||
C. | 植物减少无机盐,影响生长 | D. | 土壤缺少氧气,影响根的呼吸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
蝙蝠 | 萤火虫 | 乌龟背甲 | |
A | 军用雷达 | 冷光 | 薄壳建筑 |
B | 望远镜 | 冷光 | 薄壳建筑 |
C | 军用雷达 | 热光 | 薄壳建筑 |
D | 军用雷达 | 冷光 | 鸟巢建筑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜 | B. | 细胞核 | C. | 叶绿体 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 触觉中枢和味觉中枢 | B. | 运动中枢和听觉中枢 | ||
C. | 触觉中枢和语言中枢 | D. | 运动中枢和嗅觉中枢 |
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