【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的发育过程；图三表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答：
（1）图一的甲、乙两种组合方式中，_____表示雄果蝇体细胞，产生的精子中有_____条染色体。
（2）图二中，经过发育过程的[]_____期，羽化出翅，成为成虫，与幼虫存在很大差距。这种发育方式称为_____发育。
（3）根据图三的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成是AA的几率是_____。
【答案】乙 4 ③蛹 完全变态 1/3
【解析】
遗传学认为，性状表现是由相应的特定基因控制的。位于染色体上的基因在体细胞中是成对的，在成对的基因中，两个不同的基因，成为等位基因。在等位基因中，有一个基因是占主导地位的，它会掩盖另一个基因的作用，使其没有表现。这种能得到表现的基因称为显性基因，它控制的性状为显性性状，没有表现的基因称为隐性基因，它控制的性状为隐性性状。在生物个体进行生殖时，成对的基因会随着成堆的染色体相互分离，分别进入到不同的精子或卵细胞之中，遗传给后代；图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致，产生配子的过程中，果蝇雌性个体的配子各包含一半的遗传物质，雌雄配子结合形成的受精卵拥有全套遗传信息，使后代拥有更强的生命力。
（1）图一的甲、乙两种组合方式中，乙的性染色体组成是XY，故乙表示雄果蝇体细胞，产生的精子时，染色体还会减半，故精子中有4条染色体。（2）果蝇发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫，经过发育过程的③蛹期，羽化出翅，成为成虫，与幼虫存在很大差距。这种发育方式称为完全变态发育。（3）两长翅亲本后代有短翅，说明短翅为隐性性状，基因型为aa，则亲本基因型均为Aa，子一代长翅基因型中一定有显性基因A，才能表现处显性性状，故有2/3概率为Aa，1/3为AA。
名校名卷单元同步训练测试题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】新疆的葡萄久负盛名，含糖量比其他地区高。下图所示的是葡萄的部分结构，请据图回答下列问题：
（1）葡萄花蕊中的[ ]________ 含有花粉。传粉后，精子沿花粉管进入③，完成受精作用。此后，[③]逐渐发育成[ ]________________________。
（2）葡萄中的糖分主要是在植物的 ________(器官)产生的，通过茎中的结构运输到果实积累起来。
（3）新疆葡萄含糖量高，原因是：白天日照时间长、强度大，温度高，葡萄的________作用效率高，而晚上温度低____作用弱，导致细胞内积累的糖分较多。
（4）据此可以推测，若要提高温室大棚中农作物产量，可采取的方法是________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为人体内肺部的气体交换图，请据图回答问题。
（1）外包丰富的毛细血管，仅由一层上皮细胞围成的③，是肺部进行气体交换的基本单位，其名称是________。
（2）血液在肺部进行气体交换后________的含量减少。
（3）空气中的氧气是通过图中标号________过程进入血液的。
（4）人呼气时，③的容积会________（填“增大”或“减小”）。
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【题目】一块骨骼肌可以看做是一个器官，因为（ ）
A. 骨髓肌附着在骨上
B. 一块骨骼肌能够独立完成人体的某个动作
C. 每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等按一定次序联合而成，具有收缩的功能
D. 骨骼肌广泛分布于人体
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小明傍晚带小狗出去散步，小狗沿途撒尿，这属于____________行为，途中遇到另一只小狗，两只狗相对吼叫，这属于_______________行为。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格，请结合所学，分析图表回答问题：
亲本组合 | 后代表现 | |
圆粒 | 皱粒 | |
1和2杂交 | 全部为圆粒 | |
3和5杂交 | 3100 | 3090 |
4和6杂交 | 5300 | 1745 |
（1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为_____。
（2）通过分析图表可知，豌豆的圆粒_____（填“显性”或“隐性”）性状。
（3）亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为_____。
（4）已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本1和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是_____。
（5）控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体9的基因组成是_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是对人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。
（1）图①是病毒，没有细胞结构，由______________________组成。虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究病毒的过程中，取得了可喜成绩，如人们把减毒或无毒的病毒制成_____。
（2）图②是细菌，它是一种单细胞生物，靠_____进行繁殖。乳酸菌就是一种细菌，人们可以利用它发酵制作_______________等食品。
（3）图③是_____，人类从它体内提取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗。
（4）图④是酵母菌，人们利用它制作面包、馒头等。小明同学对酵母菌的发酵过程及影响因素产生好奇，设计了如下实验（如图所示），在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上气球，置于相应的温度下，一段时间后观察实验现象。分析回答问题：
装置 | 物质 | 温度 |
甲 | 水、葡萄糖、酵母菌 | 25℃ |
乙 | 水、酵母菌 | 25℃ |
丙 | 水、葡萄糖 | 25℃ |
丁 | 水、葡萄糖、酵母菌 | 0℃ |
一段时间后观察：气球涨大的装置是_____；若要验证酵母菌的发酵作用，应该选择的对照实验装置是_____；若要选择对照实验装置甲和丁，则探究酵母菌的生活需要_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】右图所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。从进化树我们可以推测
A. a、b、c、d四种生物的共同祖先是e
B. 在地层中出现最早的生物是e
C. 较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近
D. a一定比c高等
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