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(10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题:

  资料背景:“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝 试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。

  (1)提出问题:动物能否                             

  (2)作出相应的假设:动物                     

  (3)如果用鸡做实验,发现通过l8次的“尝试与错误”后,取到食物。由此你可以得出什么结论是:动物经过多次“                    ”后取到食物。

  (4)如果增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会             

  (5)在同样的实验条件下,把鸡换成狗做实验,其经过的“尝试与错误,,的次数是否一样?

                      。这说明了不同的动物                     

 

【答案】

(1)绕道取食    (2)能绕道取食    (3)尝试与错误

(4)增加      (5)不一样       学习能力不同

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理.请回答下面的问题.
试管 实验材料 唾液 清水 处理方法
1 馒头碎屑 2毫升 0毫升 充分搅拌后放入37℃温水中
2 馒头碎屑 0毫升 2毫升 充分搅拌后放入37℃温水中
3 馒头块 2毫升 0毫升 不搅拌,直接放入37℃温水中(1)上述试验中,馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的
唾液淀粉
唾液淀粉
酶将馒头中的淀粉转变成
麦芽糖
麦芽糖
 的缘故.
(2)以“唾液”为变量时,应选取
1、2
1、2
两组作对照.
(3)5~10分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现
1
1
号试管中的馒头遇碘后不变蓝;
(4)实验结论:馒头变甜与
牙齿的咀嚼
牙齿的咀嚼
舌的搅拌
舌的搅拌
以及
唾液
唾液
的分泌都有关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题:
资料背景:“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝 试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。
(1)提出问题:动物能否                            
(2)作出相应的假设:动物                     
(3)如果用鸡做实验,发现通过l8次的“尝试与错误”后,取到食物。由此你可以得出什么结论是:动物经过多次“                   ”后取到食物。
(4)如果增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会             
(5)在同样的实验条件下,把鸡换成狗做实验,其经过的“尝试与错误,,的次数是否一样?
                   。这说明了不同的动物                     

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科目:初中生物 来源: 题型:

(10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题:

  资料背景:“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝 试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。

  (1)提出问题:动物能否                            

  (2)作出相应的假设:动物                     

  (3)如果用鸡做实验,发现通过l8次的“尝试与错误”后,取到食物。由此你可以得出什么结论是:动物经过多次“                   ”后取到食物。

  (4)如果增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会             

  (5)在同样的实验条件下,把鸡换成狗做实验,其经过的“尝试与错误,,的次数是否一样?

                      。这说明了不同的动物                     

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省宁阳县八年级第一次月考生物试卷 题型:探究题

(10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题:
资料背景:“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试,遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等,学习能力越强,学会某种行为中“尝 试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食。
(1)提出问题:动物能否                            
(2)作出相应的假设:动物                     
(3)如果用鸡做实验,发现通过l8次的“尝试与错误”后,取到食物。由此你可以得出什么结论是:动物经过多次“                   ”后取到食物。
(4)如果增加实验中的障碍,预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会             
(5)在同样的实验条件下,把鸡换成狗做实验,其经过的“尝试与错误,,的次数是否一样?
                   。这说明了不同的动物                     

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