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鲫鱼的身体呈
流线型
流线型
型,呼吸器官是
,鲫鱼依靠
游泳.
分析:本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点,据此答题.
解答:解:鲫鱼与水生生活相适应的特征:①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色.②身体呈流线型.③身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力.④身体两侧各有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用.⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官.⑥鱼用鳃呼吸.⑦体内有鳔,主要作用是调节身体的比重,鳔在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里.
故答案为:流线型;鳃;鳍
点评:关键点:鱼之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要.一是具有鳍,能在水中游泳,自由运动;二是具有鳃,能在水中呼吸.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?上海)如图是鲫鱼外形图,请回答:
(1)鲫鱼的身体呈流线型,为
两侧
两侧
(两侧/辐射)对称.
(2)鲫鱼用
游泳和维持身体平衡,用
呼吸,体表大多覆盖
鳞片
鳞片

(3)鲫鱼的体温
不恒定
不恒定
(恒定/不恒定).
(4)写出鱼类与水中生活相适应的两个特点:
用鳃呼吸
用鳃呼吸
用鳍游泳
用鳍游泳

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的形态图,据图回答问题
(1)填写图中结构名称:
背鳍
背鳍
   ②
鳃盖
鳃盖

尾鳍
尾鳍
   ④
臀鳍
臀鳍

胸鳍
胸鳍
   ⑥
腹鳍
腹鳍

(2)鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征:
①鲫鱼的身体呈流线型,有利于减少游泳时的
阻力
阻力

②体表覆盖
鳞片
鳞片
,有保护作用,且其能分泌
粘液
粘液
,有利于减少游泳时与水的摩擦力.
③鳍是运动器官,胸鳍、腹鳍、背鳍起
平衡
平衡
  作用,
尾鳍
尾鳍
  保持前进的方向.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是鲫鱼的外部形态示意图,据图回答:
(1)鲫鱼的身体呈
流线
流线
型,有利于
减少游泳时水的阻力
减少游泳时水的阻力

(2)①为
背鳍
背鳍
,⑤是
尾鳍
尾鳍
,⑥是
臀鳍
臀鳍
,⑧是
腹鳍
腹鳍

(3)②是
侧线
侧线
,其作用是
感知水流的方向
感知水流的方向

(4)鲫鱼的呼吸器官
位于③
鳃盖
鳃盖
的里边.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据鲫鱼的外形图,据图回答:
(1)鲫鱼的身体呈
流线
流线
型,有利于游泳和减少阻力.
(2)图中的[⑥]是
侧线;
侧线;
,其主要作用是
感知水流,测定方向
感知水流,测定方向

(3)体表覆盖着鳞片,有保护作用,皮肤能分泌
黏液
黏液
,有利于减少阻力.
(4)身体背面呈深灰黑色.腹面呈白色,可以减少
天敌
天敌
捕杀自己的机会.
(5)通过以上分析,进一步证实了
形态结构与功能相适应
形态结构与功能相适应
的生物学观点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察鲫鱼形态图,回答下列问题:
(1)鲫鱼的身体呈
流线
流线
型:用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑,这些特点有利于在游泳时减少
阻力
阻力

(2)鲫鱼的体表有
鳞片
鳞片
覆盖,鲫鱼用
在水中呼吸.
(3)鲫鱼身体两侧具有[2]
侧线
侧线
,能
感知水流、测定方向
感知水流、测定方向

(4)鲫鱼的运动方式是
游泳
游泳
,这种运动方式主要依靠图中①③④所表示的
完成的,同时还起到平衡身体等作用.

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