【题目】生物多样性中最基础的是( )
A. 遗传多样性 B. 物种多样性
C. 生态系统多样性 D. 生物特征多样性
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中,体温恒定适于高原生活的_____。
(2)其中藏羚羊和大熊猫是哺乳动物,其生殖和哺育后代的方式大大提高了后代的_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在饲养和观察蚯蚓的活动中,判断蚯蚓身体前后端的方法是( )
A. 将蚯蚓放在玻璃板上,身体向前移动
B. 用手抚摸身体表面,前端光滑
C. 环带在身体前端
D. 观察口的位置
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,某兴趣小组同学展开了积极的讨论,请分析回答:
(1)某同学提出了实验的初步设想,经过讨论和交流,小组最终确定了如下实验方案:取新鲜且大小相同的馒头三小块和3支相同的试管,按如图所示的方法处理后,同时放入37℃的温水中10分钟。
①选用1号和2号试管作对照实验时,是为了探究____对淀粉的消化作用。
②取出3支试管,分别滴加2滴碘液并摇匀,理想的实验现象是1号试管无颜色变化原因是____。
(2)通过探究活动,你认为吃饭时应该做到____。
(3)把试管放入37℃水浴的目的是___。
(4)选用1号和3号试管作对照实验,变量是____,在口腔中部分淀粉变成了麦芽糖,麦芽糖能否被小肠吸收?____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于藻类、苔藓和蕨类植物的共同特点是( )
A. 都有根、茎、叶的分化 B. 都生活在水中
C. 都是不结种子的植物 D. 植株内都没有输导组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于腔肠动物,下列哪一项是错的( )
A. 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B. 腔肠动物一般是脊椎动物
C. 腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出
D. 都是生活在水中
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