分析 显微镜的使用包括:取镜和安放、对光、观察、整理四个步骤.
解答 解:显微镜的使用
(一)取镜和安放
1.打开显微镜箱,右手握镜臂,左手托镜座,将显微镜取出.
2.把显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处,稍偏左,便于用左眼观察物像,用右眼看着画图.
3.让镜筒向前,镜臂向自己,然后安放好目镜和物镜.
(二)对光
1.转动转换器,使低倍镜对准通光孔.
2.转动载物台下的遮光器,选一较大的光圈对准光孔.
3.左眼注视目镜,(右眼也要睁开),转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜,可看到白亮的视野.当光线强时,让平面镜对着光源,光线弱的时候,用凹面镜对着光源.
(三)低倍镜观察
1.把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心.
2.眼睛从侧边看着物镜头和标本之间,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止.
3.左眼看目镜内,同时反向缓缓转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直到看到物象为止,再稍稍转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰.
故答案为:托镜座;握镜臂;实验台距边缘大约7厘米处;目镜、物镜;转换器;低;遮光器;载物台;压片夹;通光孔;物镜;粗准焦螺旋;镜筒;目镜;睁开;粗准焦螺旋;镜筒;物像;细准焦螺旋;物像.
点评 熟练掌握显微镜的使用方法.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红富士 | B. | 金帅 | ||
C. | 有些红富士、有些金帅 | D. | 新品种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种生物的种类总是维持相对稳定 | |
B. | 毁林开荒可以增产粮食,也能维持生态平衡 | |
C. | 各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定 | |
D. | 益鸟也能维持生态平衡,害鸟则破坏生态平衡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 害虫抗药性的增强是害虫产生了变异 | |
B. | 害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件 | |
C. | 对害虫来说抗药性变异是有利变异 | |
D. | 害虫的抗药性增强是自然选择的结果 |
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