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    【题目】如图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），其中1，2，3分别代表第一，二，三各营养级的生物．下面各食物链中，与该金字塔最相符的是（ ）

    ①草 ②树 ③植食性昆虫 ④兔 ⑤食虫鸟 ⑥狼
    A.①→③→⑤
    B.①→④→⑥
    C.②→③→⑤
    D.①→③→⑥

    【答案】C
    【解析】解：一个生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．各种食物链彼此交织在一起，形成食物网；生物种类越丰富，个体数量越大，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量，植食性动物的数量大于肉食性动物数量，生态系统中数量最多的是植物．如图2的数量最多，应该是植物，2是食物链的起始端，故C符合题意．
    故选：C
    植物的数量大于植食性动物的数量，植食性动物的数量大于肉食性动物数量，据此解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某一人体细胞内的染色体图谱，下列叙述不正确的是（　　）

    A.体细胞内有23对染色体
    B.染色体在体细胞内成对存在
    C.体细胞内有22对常染色体和1对性染色体
    D.该体细胞内的染色体组成可表示为44+XX

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是（ ）

    A. 误差是由于测量时没有遵守操作标准造成的B. 误差与错误同样不可避免

    C. 改进实验方法和仪器可以消除误差D. 选用精密仪器可以减小误差

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“小草依依，踏之何忍”，践踏草坪会造成土壤板结，不利于植物生长的主要原因是（ ）

    A. 缺少肥料，不利于光合作用

    B. 缺少水分，不利于呼吸作用

    C. 缺少二氧化碳，不利于光合作用

    D. 缺少氧气，不利于呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线是（　　）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是小肠绒毛示意图．据图回答：

    （1）填写结构名称：
    [1]；[2]；[7] ．
    （2）[7]的分泌物叫做 ， 生理作用是消化食物中的大分子有机物．
    （3）食物的六大营养成分中，能直接吸收进入小肠绒毛内毛细血管中的有机物是 ．
    （4）进入小肠内的营养成分，必须被消化成氨基酸后，才能被吸收到小肠绒毛内的毛细血管中，经血液循环才能运输到全身各细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为呼吸系统组成示意图，图三为肺泡与毛细血管之间气体交换示意图，请回答：

    （1）人体进行呼吸的主要器官是图一中的[] ， 呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体 ．
    （2）图三所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由层扁平上皮细胞构成，这有利于进行肺与血液进行物质交换．
    （3）图三中a代表的物质是 ， 血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是气体含量增加．
    （4）图三所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中[3]应处于状态，而图二所示曲线中段与此过程相对应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体消化系统的模式图，请据图回答（在[]内填序号，横线上填文字）

    （1）小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在开始被消化
    （2）小华得了胃炎，图中表示“胃”的是[]（填序号）
    （3）人体内最大的消化腺是[] ， 它能分泌胆汁，促进脂肪的消化．
    （4）消化道中最长的部分是 ， 它是消化食物和吸收营养物质的主要场所．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

    （1）图甲是叶蝉的发育过程，它的发育要依次经过、、 三个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性相似，像这样的变态发育过程称为 ．
    （2）乙、丙两图所示结构反映了两种生物的生殖方式，都是；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[]；在丙结构中，胎儿发育的场所是[a] ．
    （3）图丁表示青蛙个体发育过程，它的起点是[1] ， 其幼体蝌蚪有尾、用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的 ， 发育为能上陆地生活的成蛙．

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