分析 涡虫属于扁形动物,扁形动物身体扁平,左右对称(两侧对称)、有口无肛门.
涡虫的形态特点:(1)身体背腹扁平,像一片小柳树叶,前端呈三角形,身体黑褐色,背面深,腹面较浅.前端三角形的两侧为耳状突起,叫“耳突”,有感觉和嗅觉作用.头的背面有两个黑色的眼点,能辨别光的强弱.
(2)腹面有许多纤毛,有利于涡虫爬行.口在腹面后1/3处,没有肛门.
解答 解:(1)涡虫生活在清澈溪流中的石块下面,属于扁形动物.
(2)涡虫体长一般1~1.5厘米.体呈灰褐色或黄色,形状像柳叶,身体背腹扁平,呈左右对称,
(3)涡虫头的背面有两个黑色的眼点,能辨别光的强弱. 前端感觉器官集中,能够最先感知刺激,使身体定向运动,身体两侧或腹面通常有专门的运动器官.这样的体形有利于运动、捕食、防御等.
(4)涡虫身体腹面的后端近三分之一处,长有口,其内还有一管状的咽.吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出.
故答案为:(1)清澈溪流;扁形;(2)扁平;1~1.5;(3)眼点;前端;(4)后端近三分之一处;咽;口.
点评 解答此题的关键是知道涡虫的形态结构,以及扁形动物的特征,题目较为基础,需要熟记知识点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膈肌舒张,膈的顶部回升,肺内气压增大 | |
B. | 膈肌舒张,膈的顶部下降,肺内气压减小 | |
C. | 膈肌收缩,膈的顶部下降,肺内气压减小 | |
D. | 膈肌收缩,膈的顶部回升,肺内气压增大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
甲区域 | 乙区域 | ||
实验步骤 | 第一步 | 放20 条蚯蚓 | 放20 条蚯蚓 |
第二步 | 每天喷10毫升1%洗手液 | 每天喷清水 | |
第三步 | 两周后翻开土壤,统计其中蚯蚓的生存情况 | ||
实验结果 | 2条 | 38条 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 帮助小肠正常蠕动 | B. | 促使营养物质很容易进入循环系统 | ||
C. | 增大了小肠的吸收面积 | D. | 增加了小肠的厚度 |
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