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在遗传物质中,决定生物性状的小单位是
基因
基因
.生物的性状传给后代的现象,叫
遗传
遗传
,生物的亲代与子代,子代与子代个体之间在性状上的差异,叫
变异
变异
分析:生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.
解答:解:细胞核内的容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体,染色体由DNA和蛋白质组成,DNA上具有遗传效应的片段叫基因,基因决定生物的性状;
亲子代之间的在性状上相似性叫遗传,亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异叫变异;多细胞生物大都是由一个受精卵发育而成的,受精卵是由精子和卵细胞融合而成的,精子来自父方,卵细胞来自母方,由此可见子代的性状是通过生殖细胞遗传给下一代的,因此生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的.
故答案为:基因;遗传;变异
点评:此题考查了生物的遗传和变异现象,较为基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?泰安)如图是与生殖有关的结构示意图,请分析回答:

(1)甲、乙两图比较,甲图所示生殖结构由多种组织构成,属于
器官
器官
层次,乙图所示生殖结构Ⅰ属于
细胞
细胞
层次.
(2)丙、丁两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是
卵生,胎生
卵生,胎生
;在丙结构中,决定新生命性状的是[
]
胚盘
胚盘
([]内天图中代码,横线上填结构名称,以下相同);在丁结构中,新生命与母体进行物质交换的场所是[
b
b
]
胎盘
胎盘

(3)上述图示反映的生殖方式中,属于有性生殖的是
甲、丙、丁
甲、丙、丁
(用图示代码表示);与无性生殖比较,有性生殖的后代都具有来自亲代双方的遗传物质,因而能产生可遗传的变异,为
生物进化
生物进化
提供更丰富的材料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)图中①、②表示细胞中的一对
染色体
染色体
,其中①来自父方,②来自
母方
母方
,因此后代个体具有父母双方的
遗传物质
遗传物质

(2)遗传物质中决定生物性状的小单位叫
基因
基因
.在生物体细胞中,基因
成对
成对
是存在的,它们分别位于
成对
成对
染色体上.图中A和a表示
等位
等位
基因,A来自
父方
父方
,a来自
母方
母方

(3)图中A表示
显性
显性
基因,a表示
隐性
隐性
基因,如图所示,这个生物能表现出
显性
显性
性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

(1)图中①、②表示细胞中的一对________,其中①来自父方,②来自________,因此后代个体具有父母双方的________.
(2)遗传物质中决定生物性状的小单位叫________.在生物体细胞中,基因________是存在的,它们分别位于________染色体上.图中A和a表示________基因,A来自________,a来自________.
(3)图中A表示________基因,a表示________基因,如图所示,这个生物能表现出________性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是与生殖有关的结构示意图,请分析回答:

(1)甲、乙两图比较,甲图所示生殖结构由多种组织构成,属于 器官 层次,乙图所示生殖结构Ⅰ属于 细胞 层次.

(2)丙、丁两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是 卵生,胎生 ;在丙结构中,决定新生命性状的是[ ③ ] 胚盘 ([]内天图中代码,横线上填结构名称,以下相同);在丁结构中,新生命与母体进行物质交换的场所是[ b ] 胎盘 .

(3)上述图示反映的生殖方式中,属于有性生殖的是 甲、丙、丁 (用图示代码表示);与无性生殖比较,有性生殖的后代都具有来自亲代双方的遗传物质,因而能产生可遗传的变异,为 生物进化 提供更丰富的材料.

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年陕西省安康市建设中学八年级(下)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

(1)图中①、②表示细胞中的一对______,其中①来自父方,②来自______,因此后代个体具有父母双方的______.
(2)遗传物质中决定生物性状的小单位叫______.在生物体细胞中,基因______是存在的,它们分别位于______染色体上.图中A和a表示______基因,A来自______,a来自______.
(3)图中A表示______基因,a表示______基因,如图所示,这个生物能表现出______性状.

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