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某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗,同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施分别属于( )

A.切断传播途径、保护易感者              B.保护易感者、切断传播途径

C.控制传染源、切断传播途径              D.控制传染源、保护易感者

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群,传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物,传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介,易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群,所以传染病患者属于传染源,控制传染病的措施包括:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,禽流感疑似患者属于传染源,对他们进行隔离治疗属于控制传染源,对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒属于切断传播途径。

考点:本题考查的是传染病的预防措施。

点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是要明确传染病的三个环节。

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?菏泽)某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗,同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒.这两项措施分别属于(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗,同时对病人的衣物和饮食用具进行严格消毒.这两项措施分别属于
控制传染源
控制传染源
切断传播途径
切断传播途径

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科目:初中生物 来源:2013届江苏省泰州市海陵区九年级中考二模生物试卷(带解析) 题型:单选题

某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗,同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施分别属于( )

A.切断传播途径、保护易感者B.保护易感者、切断传播途径
C.控制传染源、切断传播途径D.控制传染源、保护易感者

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科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物八年级下7.23.2传染病的预防练习卷(带解析) 题型:单选题

某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗,同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施分别属于

A.切断传播途径、保护易感者B.保护易感者、切断传播途径
C.控制传染源、切断传播途径D.控制传染源、保护易感者

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科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物八年级下7.23.2传染病的预防练习卷(解析版) 题型:选择题

某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗,同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施分别属于

A.切断传播途径、保护易感者

B.保护易感者、切断传播途径

C.控制传染源、切断传播途径

D.控制传染源、保护易感者

 

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