保护环境是每个公民的责任.以下做法:①推广使用无磷洗涤剂 ②推广使用一次性木质筷子③过量使用化肥.农药 ④推广使用清洁能源．其中有利于保护环境的是( )A．①④B．②③C．①③④D．①②③④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

7．保护环境是每个公民的责任，以下做法：
①推广使用无磷洗涤剂 ②推广使用一次性木质筷子③过量使用化肥、农药 ④推广使用清洁能源．
其中有利于保护环境的是（　　）

A．

①④

B．

②③

C．

①③④

D．

①②③④

分析环境污染主要包括水污染、空气污染和土壤污染等，保护环境，提高环保意识是每个公民的义务和责任．

解答解：①含磷洗涤剂能造成水体富营养化，推广使用无磷洗涤剂，有利于保护环境；
②一次性木质筷子来源于树木，砍伐树木，不利于环境保护；
③过量使用化肥、农药会造成土壤污染、水体污染，甚至会造成食品污染，不利于环境保护；
④推广使用清洁能源，可以减少大气污染，有利于保护环境．
故选：A

点评保护环境是每个公民应尽的责任和义务，我们应该从平时的点滴做起，如拒绝使用一次性筷子等．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

17．草履虫可净化污水，因为它的食物是（　　）

A．

水草

B．

病毒

C．

昆虫

D．

细菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

18．（1）写出观察洋葱表皮细胞实验图1中需要用到的部分实验用具的名称

A显微镜；C载玻片；D盖玻片；E滴管．
（2）如图2为同学们探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件图示，请同学们根据所做的实验回答下列问题：
①实验前把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片中的淀粉运走、耗尽
②用黑纸把叶片的一部分从正面和背面盖住的作用是做对照实验
③将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
④滴加碘液，稍停片刻，用清水冲洗，观察发现；叶片见光部分呈蓝色，不见光部分呈不变蓝色
⑤这个实验说明了：光是植物进行光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

15．

2015年10月29日，十八届五中全会公报指出，全国实施一对夫妇可生育两个孩子政策．政策出台后，一对夫妇准备再生育一个孩子．这对夫妇男为双眼皮，女为单眼皮．请据图回答下列问题
（1）①是一个新生命的起点，一般情况下，①形成的场所为输卵管．
（2）父亲产生的正常精子中染色体的数目是23条．
（3）遗传学上把单眼皮和双眼皮称为一对相对性状．
（4）已知双眼皮是由显性基因（B）决定的．若乙图是控制女孩眼皮性状的一对基因，则父亲、母亲的基因型分别是Bb、bb．
（5）这对夫妇生育第二胎为双眼皮男孩的几率是25%．
（6）若母亲实施了双眼皮美容手术，这种性状不能（填“能”或“不能”）遗传给后代．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

2．

如图是植物根尖结构示意图，请据图回答
（1）根尖伸长最快的部位是图中[③]伸长区所示部分，该区的细胞特征是上部细胞大（填“大”或“小”）下部细胞小（填“大”或“小”）
（2）吸收水和无机盐最多的部位是图中[④]成熟区所示部分，因为该部位生有大量的根毛，增加了吸收水和无机盐的面积
（3）植物根之所以能在坚硬的地面生长而不被破坏是由于[①]根冠像帽子一样在套在外面，该区域具有保护作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

12．

为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响，某班委会设计了如下实验：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（以高温灭菌）编号1、2、3．．

培养皿	观察结果
1	+++
2	+
3	-

第二步：打开1号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．
第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记录如右表所示（用“-”表示观察不到细菌；用“+”表示观察到的菌落数量少；用“+++”表示观察到的菌落数量多）．请回答下列问题：
（1）设计3号培养皿的目的是设置对照．
（2）根据实验结果，你得到的结论是教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量有影响．
（3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构如右图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于细菌．
（4）经专家鉴定，右图所示生物具有致病性．从传染病的角度看，该生物属于病原体．
（5）班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性的开窗通风，保持教室内空气的新鲜，全部同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量．从预防传染病的措施看，以上措施属于切断传播途径．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

19．

沧州是重要的棉产区，棉花种植面积达200万亩．已知棉铃大与棉铃小是一对相对性状．现将两株棉铃小的棉花进行杂交，遗传图解如下，请分析回答下列问题：
（1）棉花的亲代都是棉铃小的植株，而子代出现了棉铃大的植株，这种亲代与子代之间的差异现象称为变异．
（2）根据图解可以推知棉铃大是隐性性状．
（3）如果显性基因用M表示，隐性基因用m表示，则子代棉铃小的植株的基因组成
为MM和Mm．
（4）科技人员将抗虫基因转入棉花细胞，获得了抗虫棉，这种技术叫转基因技术．这样获得的变异属于可遗传变异．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

13．法国科学家巴斯德被后人称为“微生物学之父”．他认为，食物中的微生物不会凭空冒出来．这句话属于科学探究中的（　　）

A．

提出问题

B．

作出假设

C．

制定并实施方案

D．

交流讨论

查看答案和解析>>