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    8．正确对待动物的行为是（　　）
    A．合理地保护、开发和利用动物资源
    B．掠夺珍稀濒危动物
    C．将有益的动物保护起来，将有害的动物彻底杀绝
    D．禁止开发和利用所有的动物

    分析 动物在自然界中的作用．对生态平衡起着重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子和果实当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等，所以我们要合理的保护、开发、利用生物资源，据此解答．

    解答 解：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源；
    故选：A

    点评 各种动物在自然界中各自起着重要的作用，是食物链或食物网中的某一环节，对维持生态平衡起着重要作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．观察图一图二，请据图回答问题（括号填序号，横线填中文）

    （1）在花未开时，对花蕊起到保护作用的是花瓣和花萼．
    （2）⑥是子房，将来要发育成果实，⑥里面含有胚珠，将来要发育成种子．由于桃的种子不是裸露的因此它是被子（填“裸子”或“被子”）植物．
    （3）图二表示一段长有大小相同的两个桃子的枝条．现对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．在A、B两桃子中，不能继续长大的是B，其原因是切断了运输有机物的筛管．枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为水是通过茎里的导管向上运输的．
    （4）一株成年桃树要结果，必须要经过开花、传粉、受精形成果实和种子的过程．这是一种有性生殖方式．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．玉米是我市重要的粮食作物，如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

    （1）A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞的分化；
    （2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于分生组织，此组织的作用是具有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞；
    （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于器官；
    （4）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（　　）
    A．20℃和60℃B．潮湿和湿度C．明亮和黑暗D．有空气和无空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．配对题．

    A--e B--c C--d D--b E--a．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．请你写出自己身上的3块骨的名称：颅骨、肋骨、肱骨．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关蚯蚓的说法错误的是（　　）
    A．蚯蚓靠肌肉和刚毛的配合运动B．蚯蚓用湿润的体壁呼吸
    C．蚯蚓的环带位于身体的后端D．蚯蚓和沙蚕、水蛭都属于环节动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．种子的胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．根据所给材料回答问题．
    材料一 有人用刚从受精卵里孵化出来的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子．
    材料二 成年的黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂到高出够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱上去摘香蕉．
    （1）根据上述材料分析，动物的行为按获得的途径可分为先天性行为和学习行为．
    （2）材料一中菜青虫的行为属于先天性行为，这类行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的．
    （3）材料二中黑猩猩的行为是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

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