A. | 细胞壁 | B. | 细胞膜 | C. | 细胞核 | D. | 液泡 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转换物镜时,用手扳动物镜镜头进行转换 | |
B. | 在高倍物镜下,一般调至平面反光镜进行观察 | |
C. | 在低倍物镜下看清物像后,转动粗准焦螺旋升镜筒,再调至高倍物镜观察 | |
D. | 在高倍物镜下,用细准焦螺旋调节焦距 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是指地球上所有的生物 | |
B. | 生物圈是指地球上所有生物的生活环境 | |
C. | 生物圈是指地球上所有的生物与其生活环境的总和 | |
D. | 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈三个部分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 | |
B. | 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 | |
C. | 细胞核控制着生物的发育和遗传 | |
D. | 遗传现象的本质是父母把自己的细胞核复制一份传给子女 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 | |
B. | 生态系统具有自动调节能力,所以不可能崩溃 | |
C. | 地球上所有的生物构成生物圈 | |
D. | 生物圈是一个统一的整体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切断传播途径 | B. | 消灭病原体 | C. | 控制传染源 | D. | 保护易感人群 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正确看待自己身体上的各种变化,如性器官的发育、遗精、月经等现象 | |
B. | 尽可能避免与异性同学交往 | |
C. | 树立远大理想,把精力集中在学习和培养高尚情操上 | |
D. | 与家长发生矛盾时,采用理性沟通的方式解决问题 |
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