分析 动物根据体内有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物两大类;鱼类终生生活在水中,用腮呼吸,用鳍游泳.哺乳类胎生哺乳,体温恒定;可结合各类动物的主要特征来分析,结合图形来解答.
解答 解:(1)中华鲟属于鱼类,用鳃呼吸,扬子鳄属于爬行动物,用肺呼吸;蚯蚓用潮湿的体壁呼吸,大熊猫用肺呼吸;
(2)生物是按照由低等到高等的顺序进化的,蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物,鲫鱼属于鱼类,扬子鳄属于爬行动物,大熊猫属于哺乳动物,因此,按照由低等到高等的顺序排列,其顺序是:蚯蚓、中华鲟、扬子鳄、大熊猫.
(3)卧龙保护区是为了保护大熊猫;
(4)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,如图中的扬子鳄、中华鲟、大熊猫;无脊椎动物的体内没有脊柱,如图中的蚯蚓.蚯蚓的无性繁殖能力比较强;
故答案为:(1)鳃;肺;潮湿的体壁;肺
(2)蚯蚓、中华鲟、扬子鳄、大熊猫
(3)大熊猫
(4)脊柱;大熊猫;蚯蚓
点评 熟练掌握生物学基础知识是解答的关键,只有基础扎实,才能灵活答题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克体重污染物含量/mg | ||
汞 | 某种杀虫剂 | |||
A | 鲇鱼 | 小鱼 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | - | 3 | 5 |
D | 小鱼 | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的根、茎、叶具有供给营养的功能 | |
B. | 花、果实、种子是植物的生殖器官 | |
C. | 所有的植物体都是由根、茎、叶、花、果实和种子构成的 | |
D. | 绿色开花植物的结构层次可概括为:细胞→组织→器官→个体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腔肠动物 | B. | 扁形动物 | C. | 线形动物 | D. | 软体动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加强体育锻炼 | B. | 饮食均衡 | ||
C. | 不吸烟不喝酒 | D. | 按照自己的喜好安排生活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 喉、会厌软骨 | B. | 咽、甲状软骨 | C. | 喉、甲状软骨 | D. | 咽、会厌软骨 |
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