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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我县各校均不定期地举行了应急疏散演练.请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于    反射.参与该反射的感受器是耳蜗内的听觉感受器,在大脑皮层的神经中枢中,有    中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射.
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道.呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有    的作用.
(3)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的   
(4)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,可见至少伤到了皮肤的    .不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中    的凝血作用.当遇到紧急情况,伤员生命垂危时,应该需要对伤员进行人工呼吸.人工呼吸是根据呼吸运动原理是用外力使伤员的    有节律地扩大和缩小,逐步恢复呼吸功能.
(5)献血能够挽救更多的生命.下列有关献血的说法不正确的是   
A.我国实行无偿献血制度            B.任何人都可以参加献血
C.提倡公民自愿献血                D.一次献血300毫升不会影响健康
(6)演练过程中,同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合,从而使人体成为   
【答案】分析:此题是一个综合性的题目.涉及神经调节、听觉的形成、反射、皮肤、血液、献血等多方面的知识,分析解答.
解答:解:(1)、反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式.学生听到相关指令后立即疏散,这属于条件反射,需要大脑皮层的参与.在大脑皮层的神经中枢中,有语言中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射.
(2)、人体的呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通,呼吸道还对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用.
(3)、线粒体是细胞中的能量转化器,是呼吸作用的场所,在线粒体里分解有机物,释放能量,供生物的生命活动利用.
(4)、人体的皮肤分为表皮和真皮两部分.表皮分为角质层和生发层,角质层细胞排列紧密,细菌不易侵入,还能防止体内水分的散失;生发层细胞可以分裂产生新细胞,对皮肤有再生功能.真皮内含有大量的弹性纤维和胶原纤维,使皮肤具有一定的弹性和韧性.真皮内有丰富的血管,对皮肤有营养作用,真皮内还有丰富的感觉神经末梢,能感受外界的刺激.因此如不小心被小刀划破了手指,流血了或感觉到疼,最少伤及到真皮了;不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中血小板的凝血作用;人工呼吸是常用的急救措施,人工呼吸是根据呼吸运动原理是用外力使伤员的胸廓有节律地扩大和缩小,逐步恢复呼吸功能.
(5)、献血能够挽救更多的生命.我国实行无偿献血制度,提倡健康、无传染性疾病的公民自愿献血,一次献血300毫升不会影响健康,血液会得到自然的补充,故B不正确.
(6)、人体有八大系统,这八大系统并不是相互孤立的,而是在神经系统的支配下,各种系统相互协调、密切配合,共同完成人体的各项生命活动,从而使人体成为一个统一的整体.
故答案为:(1)条件反射;语言
(2)清洁、湿润、温暖(答上两条即可)  
(3)呼吸作用(有机物的氧化分解)
(4)真皮   血小板   胸廓  
(5)B
(6)一个统一的整体
点评:此题的综合性较强,涉及的知识面较广,需要我们基础知识掌握扎实,才能灵活答题.
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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,学校举行应急疏散演练.请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散到指定位置,这属于
条件
条件
反射.
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道.呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有
清洁、温暖和湿
清洁、温暖和湿
的作用.
(3)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用.

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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握灾难中迅速逃生,救助的基本方法,我市各校于2013春季举行了应急疏散演戏,请回答下列问题:
(1)当师生听到相关指令(如老师大喊“地震来了,同学们快跑!”)同学们立即疏散,这属于
条件
条件
反射
(2)演练时,同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的
呼吸
呼吸
作用.
(3)万一有少量病菌侵入人体,人体内的抗体可将其消灭,此过程属于
特异性免疫
特异性免疫
(填“特异性免疫”或“非特异性免疫”).若静脉注射药物,则药物至少
2
2
次经过心脏后才能到受伤部位.

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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我州各校每学期都会举行应急疏散演练.请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于
条件
条件
反射,参与该反射的感受器位于
耳蜗
耳蜗

(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道.呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有
清洁、湿润、温暖
清洁、湿润、温暖
的作用.
(3)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用.
(4)演练过程中,同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合,从而使人体成为一个
统一的整体
统一的整体

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(2012?临川区模拟)为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2012年春季举行了紧急疏散和自救逃生演练.请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于
条件
条件
反射,此反射需要
大脑皮层
大脑皮层
参与.
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道.呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有
清洁、温暖和湿润
清洁、温暖和湿润
的作用.
(3)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞中的
线粒体
线粒体
氧化分解释放.

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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2012年春季举行了应急疏散演练.下列有关说法错误的是(  )

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