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【题目】绿色植物被称为“食物之源”是因为它能进行( )
A.蒸腾作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.吸收作用

【答案】C
【解析】解:在生物圈中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物,为其它生物提供食物.因此绿色植物被称为“食物之源”是因为它能进行光合作用.
故选:C
【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识,掌握光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】哺乳动物具有发达的运动能力,有利于______________________,以适应复杂多变的环境。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】南瓜是农民常种植的植物,它含有丰富的维生素和果胶等营养成分.常食用南瓜能降低血糖,防止糖尿病,还能消除致癌物质.如图是南瓜个体生长发育的图解,请结合所学知识,据图回答下列问题:

(1)[2]南瓜种子利用种子来繁殖植株的这种生殖方式是_____,这种生殖方式的优势是_____

(2)准备移栽的南瓜秧,根部总是带着一个土坨.原因之一是为了避免损伤_____,保证移栽后南瓜秧仍能正常生长.

(3)在植物的开花期应该适当增施_____肥,原因是它可以促进花的开放,使果实和种子提早成熟.

(4)南瓜是一种蔓生草本植物,植株[4]的茎和叶都是由_____发育成的.

(5)有的南瓜花不会结果,请你解释原因:_____

(6)一株南瓜上可以结出不同口味的南瓜,这是利用了_____方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是酵母菌的结构模式图,据图回答(1)—(2)题.

(1)图中①②③所指的结构分别是(  )
A.细胞壁 细胞膜 细胞核
B.细胞膜 细胞质 细胞核
C.细胞核 细胞质 液泡
D.叶绿体 细胞质 细胞壁
(2)酵母菌生命活动的控制中心是图中的(  )
A.①
B.②
C.③
D.②和③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体血液属于

A肌肉组织 B神经组织 C上皮组织 D结缔组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体与外界进行气体交换的场所是( )
A.鼻
B.咽
C.肺
D.气管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为人体生命活动提供能量的主要物质是( )
A.糖类
B.水
C.无机盐
D.维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物根尖模式图,有关叙述正确的是

A. ①是吸收水分和无机盐的主要部位

B. ②处的细胞具有较强的分裂能力

C. ③处的细胞没有细胞壁

D. ④具有保护作用,主要由导管细胞构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图1为男女体细胞的成对染色体排序图,图2是生男生女示意图。请分析回答

(1)染色体是细胞内容易被碱性染料染成深色的物质,它主要是由_________组成的。由图可知,在男性、女性的体细胞中各有________对染色体。请写出男性体细胞染色体的组成:______________

(2)细胞内与性别决定有关的染色体称为性染色体,在男、女性的体细胞中各有________对性染色体,图1中的________图表示男性的染色体排序。

(3)精子是由父亲的________产生的,图2中精子甲的性染色体是Y染色体。

(4)受精卵是在母亲的_______内发育成胎儿的,图2中受精卵乙发育成的胎儿性别是__________性。

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