24. (20分) (2015 •福建厦门模拟) 如图是人体血液循环示意图解。请仔细观察、分析后，回答问题：
(1) 图中实线表示的血管中流动的是 血，虚线表示的血管中流动的是 血。
(2) 人体遍布全身的血管中流动的血液，是由 和 构成的。血液不仅有运输作用，而且还具有 的作用。
(3) 观察心脏的结构，发现在心脏的四个腔中，心壁最厚的是 ，在心房与心室之间，心室与动脉之间，都有能防止血液倒流的 ，这种结构保证了血液按一定方向流动。
(4) 某人不幸被重物压伤，失血过多，急需输血。经过化验，他的血型是B型，可以给他输血的血型是。
24. (1) 动脉 静脉
(2) 血浆 血细胞 防御、保护
(3) 左心室 瓣膜
(4) B型、O型
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
5. 肺泡内的氧能扩散到血液里，其原因是()
A. 肺泡内氧的含量比血液中髙 B. 血液中氧的含量比肺泡里高
C. 氧与血红蛋白易结合而难分离 D. 氧必须经过血液循环运至组织细胞
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科目：初中生物 来源： 题型：
20. 某医生从人的消化道中取出一些液体，经化验含蛋白质、蛋白质的初步消化产物、维生素、无机盐、酶、盐酸、水、麦芽糖、淀粉和脂肪等。请判断这些液体最有可能取自 ()
A. 小肠 B. 大肠上部 C. 十二指肠上部 D. 胃部
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科目：初中生物 来源： 题型：
5. (2015 •浙江丽水) 我市部分中小学生享受国家免费提供的营养餐，营养餐中面包的主要成分是淀粉。关于淀 粉在人体内的代谢过程，下列说法正确的是()
A. 淀粉不能为人类提供能量 B. 形成尿液的主要器官是肾脏
C. 正常尿液中一定含有a物质 D. 淀粉的消化需要胃蛋白酶的参与
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科目：初中生物 来源： 题型：
二、非选择题(共60分)
21. (10分K2015 .湖南湘潭) 图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：
(1) 图中曲线乙表示 的消化。
(2) 从图中看，淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案。分析完成下列各题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2 mL唾液 | 2 mL清水 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37 °C | 37 °C | 37 °C | 0 °C | 100 °c |
加入碘液 | 2滴 | ||||
(3) 要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号试管进行对照实验。
(4) 如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是 ?
(5) 实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 (写出一种即可) 。
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