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地衣生活在岩石上,可以从岩石中得到所需的营养物质,地衣又能分泌地衣酸,对岩石有腐蚀作用,这一事实说明(  )
A、生物能够适应环境
B、生物既能适应环境,又能影响环境
C、生物依赖于环境
D、生物能影响环境
考点:生物对环境的适应,生物对环境的影响
专题:
分析:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.
解答:解:地衣生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质,体现了生物适应环境;地衣又能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀风化作用,体现了生物影响环境.因此这一事实说明生物既能适应环境,又能影响环境.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图A和图B回答问题.
(1)图A示
 
动作,图B示
 
动作.
(2)1和2分别表示两种肌肉,1是
 
,2是
 

(3)在图A和图B的动作中,1的状态分别是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

美国“9.11”后,华盛顿、佛罗里达等地相继发生“炭疽邮件”事件,有些人感染了炭疽热孢子而患炭疽热病.炭疽热由炭疽杆菌感染造成,这种细菌易导致动物发病,动物死后炭疽热杆菌形成芽孢,一旦进入健康生物体内又能萌发成细菌并惊人激增.   多数炭疽热杆菌对青霉素敏感.医生建议治疗时应使用青霉素并配合环丙沙星等抗生素.反恐专家说,隔一层湿布用蒸汽熨烫,消毒效果比微波炉消毒好.对室内炭疽孢子消毒可用福尔马林、碘进行熏蒸.
(1)炭疽杆菌与酵母菌比,结构特点是
 
;炭疽杆菌的营养方式是
 
;一般情况下炭疽杆菌通过
 
方式繁殖,环境恶劣时可形成
 

(2)治疗时,为什么要配合使用环丙沙星等多种抗生素?

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护方法:
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列与干旱环境中的植物特征不符合的(  )
A、有非常发达的根
B、具有肥厚多汁的肉质茎
C、叶表面有厚的角质层
D、有较大的叶面积

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科目:初中生物 来源: 题型:

在我国封建社会,女子都要缠脚,变成“三寸金莲”,但缠脚女子的后代,脚并没有变小,原因是(  )
A、脚大小这一性状不能遗传
B、决定脚大小的遗传物质没有改变
C、女子体内没有决定脚大小的基因
D、以上都对

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态系统图,请回答下列问题:
(1)此图中的生产者是
 
,草食性动物是
 
,所有的动物称为
 

(2)此图中含有
 
条食物链,它们相互连接构成了
 

(3)从总体上看,植物的数量总是比食草动物
 
,食草动物的数量总比食肉动物
 

(4)此图中最长的一条食物链是
 

(5)作为一个完整的生态系统组成,此图还缺少
 
和生物因素中的
 

(6)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在
 
的状态,说明生态系统有一定
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为男女两性的生殖器官图,回答:

(1)人体的主要生殖器官和主要的性腺包括[
 
]
 
和[
 
]
 
,它们的主要功能是产生
 
和分泌
 

(2)精子与卵细胞结合的部位是[
 
]
 
,胚胎发育的初期部位是[
 
]
 
,胎儿孕育的主要部位是[
 
]
 
,从一个受精卵的细胞开始到发育成一个具有各种组织、器官、系统的胎儿离不开的重要生理过程有
 

(3)结扎是节育的一种方法,原因是,男性结扎的部位是[
 
]
 
,女性结扎的部位是[
 
]
 

(4)女性月经的形成与[
 
]
 
和[
 
]
 
周期性变化有关.
(5)男性长胡子、变声等均属于第
 
性征,与图中
 
有密切关系,其原因是此器官能产生
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

果实和种子的传播,扩大了植物的生活范围.植物除了通过自身的力量外,还可依靠
 
 
等方式传播果实和种子.

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