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    19．在学习了动物呼吸作用后，某校科学兴趣小组设计了如图所示装置来研究昆虫是否进行呼吸作用，O是AB绕着旋转的一固定点，活塞与金属滑片AB相连．活塞运动，滑动变阻器阻值随之改变．闭合开关，小灯泡发光（碱石灰可以吸收二氧化碳）．实验预测与分析：
    （1）如果昆虫进行呼吸作用，活塞最终将停留在a的偏左位置（填“原来”“偏左”或“偏右”）；
    （2）随着昆虫的不断呼吸，小灯泡的亮度将变暗；
    （3）该实验中，昆虫进行呼吸作用后，试管内气体体积变化的是氧气（填“氧气”或“二氧化碳”）．

    分析 生物进行呼吸作用：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳又被碱石灰吸收，气体量减少，气压降低．

    解答 解：（1）活的昆虫进行呼吸作用消耗氧气，变成二氧化碳，被碱石灰吸收，试管内气压变小，活塞向左运动．
    （2）装置中指针相当于一个杠杆，昆虫不断地呼吸，气压不断变小，a左移，B右移．R增大，电流变小，灯变暗．
    （3）呼吸作用的表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．试管内的碱石灰是一种干燥剂，可以吸收水分，也可以用来吸收酸性气体，如二氧化碳，所以试管内的二氧化碳被碱石灰吸收了．由于昆虫的呼吸作用不断的消耗氧气，所以氧气含量减少了．
    故答案为：（1）呼吸；减小；偏左；（2）杠杆；变暗；（3）氧气．

    点评 应用所学的知识灵活解决生活中的实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2）图中，人造细菌的繁殖方式是分裂生殖，起遗传作用的是DNA．
    （3）这一突破性的技术可以帮助人类加深对生命本质的认识，如果运用在制药上，可以加快药物数量和药物种类的制造速度，从而降低成本．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

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    A．身体流线型，前肢变成翼
    B．消化能力强，飞行时可以随时排出粪便
    C．骨骼和肌肉都很轻且薄
    D．胚胎发育在卵蛋内完成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

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    A．体内受精，体内发育B．体内受精，体外发育
    C．体外受精，体内发育D．体外受精，变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

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