分析 (1)动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物;
(2)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物;被子植物包括双子叶植物和单子叶植物.
解答 解:(1)向日葵种子外有果皮包被着,能形成果实,属于被子植物.
松树的种子裸露,无果皮包被着,不能形成果实,属于裸子植物.
海带是藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化.
地钱属于苔藓植物,无根,有假根,有茎、叶的分化,内无输导组织.
石松属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织.
(2)青蛙属于两栖动物,青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;
蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成,属于环节动物.
蜥蜴有坚硬的外壳或鳞片,卵生,用肺呼吸,体温不恒定属于爬行动物.
蜻蜓的身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,属于节肢动物;
蜗牛的身体柔软,有外套膜,有腕足,贝壳退化,属于软体动物.
故答案为:
( E)向日葵 A 藻类植物 ( D)青蛙 A 软体动物
( D)松树 B 苔藓植物 ( E)蚯蚓 B 爬行动物
( A)海带 C 蕨类植物 ( B)蜥蜴 C节肢动物
( B)地钱 D 裸子植物 ( C)蜻蜓 D两栖动物
( C)石松 E 被子植物 ( A)蜗牛 E环节动物
点评 熟练掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征,结合题意即可正确答题.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
时间 | A(mm) | B(mm) | C(mm) | D(mm) |
第一天 | 2 | 2 | 2 | 2 |
第二天 | 2.1 | 2.3 | 2.8 | 2.1 |
第三天 | 2.3 | 2.7 | 5.6 | 2.2 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境空气流通好,使蚯蚓体表干燥 | B. | 体表涂上凡士林 | ||
C. | 将蚯蚓放入水中,避免体表干燥 | D. | 用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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