【题目】古诗词是中华传统文化的瑰宝,其中许多脍炙人口的诗句中蕴含着丰富的生物学知识,如“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥。”、“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”等等。(题中括号内填写序号,横线上填写结构名称)
(1)上述诗句涉及的动物行为有_____(写出2种即可)。
(2)从行为获得的途径来说,家燕育雏的行为属于_____行为,是由其体内的_____决定的。
(3)如图是家燕的受精卵结构图,图中将来能发育成雏燕的是[_____]_____,能为胚胎发育提供营养物质的是_____(填写图中序号)。
(4)蜻蜓的一生要经历卵、_____、成虫三个时期,这样的发育过程称为_____(选填“完全变态”或不完全变态“)发育,与蛱蝶相比,蜻蜓的发育过程中缺少_____阶段。
(5)青蛙的生殖和发育离不开_____,因此青蛙不属于真正的陆生脊椎动物。
【答案】觅食行为、求偶行为 先天性 遗传物质 7 胚盘 4、5 幼虫 不完全变态 蛹 水
【解析】
如图鸟卵的结构包括:1气室,2卵壳,3卵白膜、4卵白,5卵黄,6系带,7胚盘,8卵黄膜,9卵壳膜。
解:(1)“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥。”,属于觅食行为、育雏行为;
“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”,蜻蜓点水是蜻蜓在产卵,属于生殖行为,穿花蛱蝶在觅食;
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,雄蛙有鸣囊,雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙,是求偶行为;
(2)从行为获得的途径来说,“家燕育雏”的行为属于先天性行为,“家燕育雏”的行为是由其体内的遗传物质所决定的行为。
(3)卵黄上的小白点叫做7胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎。4卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分;5卵黄为胚胎发育提供营养。
(4)蜻蜓的一生要经历卵、幼虫、成虫三个时期,这样的发育过程称为不完全变态发育,蛱蝶属于完全变态发育,发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。与蛱蝶相比,蜻蜓的发育过程中缺少蛹阶段。
(5)两栖动物经过抱对,分别把精子和卵细胞排放到水中,精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵,体外受精,幼体生活在水中,由鳃呼吸,成体生活在水中或潮湿的陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,生殖和发育都离不开水,这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请认真分析下列甲、乙、丙、丁四组实验装置(实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜),判断下列叙述,错误的是( )
A. 甲实验装置可用来探究水、空气是种子萌发所需要的条件
B. 乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳
C. 丙实验装置可用来探究叶绿素是光合作用的场所
D. 丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】依据如图所示的几种微生物的形态机构模式图,回答问题。
(1)侵入人体后,可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[______],其繁殖方式是______。高致病性“禽流感”是由[______]侵入家禽的体内引起的,其繁殖方式是靠自己的遗传信息,利用______中的物质制造自己的新个体。
(2)做“观察青霉菌”实验时,实验用橘皮上的青霉菌呈青绿色。用放大镜进一步观察可以发现,青霉菌的颜色实际是图中[]______的颜色,可以发现它们身体是由______构成的,用______繁殖后代。
(3)蒸出的馒头暄软多孔,是因为有[______]参与的结果,做“观察酵母菌”实验时,看到如图所示的酵母菌正在进行______繁殖。肉眼观察到的酵母菌培养液呈黄色。显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时,需要对临时装片上的实验材料用碘液进行染色,酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是[]______和[]______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而来的,现在两者差异很大(如图),它们对各自的生活环境的适应情况是( )
A. 非洲鸵鸟能适应环境,美洲鸵鸟不能适应环境
B. 美洲鸵鸟能适应环境,非洲鸵鸟不能适应环境
C. 非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境
D. 美洲鸵鸟和非洲鸵鸟都能适应环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将两株亲代抗倒伏水稻杂交,观察子代水稻的性状并统计数据绘成如下柱状图。请分析回答:
(1)水稻的抗倒伏与易倒伏是一对__________性状,根据图中信息可知,抗倒伏是________(填“显性”或“隐性”)性状。
(2)子代水稻出现易倒伏性状,这种变异属于______________变异。
(3)若显性基因用D表示,隐性基因用d表示,则子代易倒伏水稻的基因组成是________。
(4)已知水稻的体细胞内有12对染色体,则一株亲代水稻为子代水稻提供________条染色体。
(5)水稻生长过程中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题
(1)植物细胞模式图是图_____。
(2)图中的[]_____具有控制物质进出的作用。
(3)[C]_____是植物绿色部分的细胞特有的、能进行光合作用的结构。
(4)控制种瓜得瓜,种豆得豆现象的物质存在于[]_____中。
(5)假如图中的植物细胞是雪梨的果肉细胞,则雪梨的果肉细胞中含有糖分的汁液来自于[]_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是蚕豆和玉米种子的结构图.请据图回答下列小题:
【1】既是蚕豆种子的主要部分,又是蚕豆新植物体幼体的部分是
A. ①②④ B. ①②③
C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
【2】蚕豆种子与玉米种子的结构相比,蚕豆种子中没有的结构是
A. ⑦ B. ⑨ C. ⑩ D.
【3】蚕豆种子萌发时,⑤所起的作用
A. 保护作用 B. 支持作用
C. 运输作用 D. 提供营养
【4】在玉米种子的剖面上滴碘液,被染成蓝色的结构是
A. ⑦ B. ⑧ C. ⑩ D.
【5】满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的
A. 营养 B. 氧气 C. 光照 D. 水分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢,请根据图分析回答问题.
(1)图A表示_____动作,图B表示动作_____.
(2)①表示_____,在图A中处于_____状态;而同时②表示_____则同时处于_____状态; 图B中①和②的状态分别是_____和_____.
(3)图中③表示_____④表示_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一项研究显示了哺乳动物与鸟类濒危受威胁的原因,使用下表回答问题
(1)画图:画一个可以对比哺乳动物和鸟类濒危受威胁的条形图,纵轴表示每一种动物的百分比,横轴表示各种原因
_________
(2)数据解释哺乳动物和鸟类濒危威胁的主要原因是什么
_________
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