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19.如图表示染色体中蛋白质、DNA、基因的关系.甲、乙、丙依次是(  )
A.基因、DNA、蛋白质B.DNA、基因、蛋白质C.基因、蛋白质、DNAD.DNA、蛋白质、基因

分析 染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质的载体,它的结构像一个螺旋形的梯子,即双螺旋结构;DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因.

解答 解:染色体由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质的载体,DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因,因此基因、DNA、染色的关系是:基因<DNA<染色体,所以乙是DNA,甲是基因,而丙和乙是并列关系,应是蛋白质.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.某生物科技小组利用桂花枝条作为材料,探究某种植物激素(简称NAA)不同浓度对枝条生根的影响.于是设计如下实验:
①配制一系列的NAA溶液,浓度分别为0、100、200、300、400、500(mg/L),相应编号为A、B、C、D、E、F;
②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条30根,随机平均分成6组;
③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中;
④一段时间后,将上述6组枝条取出,然后分别扦插到相同条件的环境中,并在适宜的条件下培养;
⑤一段时间后,观察记录并统计各组枝条生根数量,结果如图所示:

分析实验请回答:
(1)本实验的变量是NAA溶液(不同)浓度.
(2)分析图示,可以得出NAA溶液促进枝条生根的最适浓度是300mg/L左右.
(3)枝条扦插到土壤中生长出新植株的方式属于无性生殖.
(4)本实验除变量不同外,所选用的桂花枝条长势、长度、粗细等均为一致,并在相 同的适宜环境条件下培养的目的是控制单一变量(或形成对照实验).
(5)通过数据分析,除了得出NAA溶液的最适浓度外,本实验还能得出的结论是低于300mg/L(左右)的NAA溶液,浓度越高,枝条生根数越多;高于300mg/L(左右)的NAA溶液,浓度越高,枝条生根数越少.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于免疫的叙述不正确的是(  )
A.接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎
B.接种百白破疫苗,可以预防百日咳、白喉和破伤风这三种病
C.计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段
D.人体免疫功能过强时,进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.人体幼年时期生长激素分泌不足会导致的疾病是(  )
A.大脖子病B.糖尿病C.侏儒症D.巨人症

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.我国以“繅丝养蚕”著称于世.家蚕吐丝的阶段是(  )
A.B.幼虫C.D.成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是某细胞内部分生理活动示意图.A和B代表细胞结构,①和②代表生理过程.判断下列说法是否正确.(正确的画“√”,错 误的画“×”)
×(1)该细胞属于动物细胞.
×(2)①所指的生理过程是呼吸作用.
√(3)B所代表的结构是线粒体.
√(4)②过程释放细胞生命活动所需的能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种 的保护状况(如图所示).大熊猫是状况好转的物种之一,生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护,这种现象称为“伞护效应”.状况变差的濒危物种受到最主要的威胁,来自于生存环境的改变和丧失.回答下列问题:
(1)资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是胎生.
(2)图中大多数濒危物种的保护状况是变差.
(3)保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类(物种)多样性和基因多样性三个层面采取措施.
(4)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区.
(5)作为中学生能为保护濒危动物做些什么?开展生物多样性保护方面的宣传和教育(请举一例).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是人体心脏结构模式图,据图回答问题
(1)写出下列数字所指结构名称.
①上腔静脉   ⑦肺动脉
⑧肺静脉   ⑩左心室
(2)在连接心脏的血管中,血液里含氧较少的血管是①、⑤ 和⑦.
(3)图中⑪是房室瓣,其作用是防止血液倒流.
(4)体循环的血液由左心室出发.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.根据图1和图2,请回答下列问题:
(1)嫁接包括两种方式,图1所指的方式是枝接,图2所指的方式是芽接.其中,标号是①接穗,标号②是砧木.
(2)如果想在毛桃树上结出油桃,则标号①应该为油桃的枝条,标号②应该为毛桃的枝干.果树可以用种子繁殖,但是一般都是用嫁接繁殖,原因是嫁接属于无性生殖,可以保持亲本的优良性状,加快繁育速度.
(3)为了确保嫁接成功,应当使①和②的形成层紧密结合.

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