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    如图表示青蛙的生殖发育过程，其中表示青蛙发育起点和变态发育过程的分别是


    1. A.
      a、b和③
    2. B.
      c和③
    3. C.
      d和③
    4. D.
      c和④
    D
    分析：此题考查两栖动物的生殖和发育过程．结合对生活蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆．
    解答：青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞（a、b）在水中结合形成c受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．
    故选：D
    点评：青蛙的生殖和发育都离不开水．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    常说“子女像父母”，那么父母的某些性状是通过_______传给子女的？


    1. A.
      体细胞
    2. B.
      生殖细胞
    3. C.
      母亲的乳汁
    4. D.
      血液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答：
    分组/处理扦插土壤插条切口环境相对温度（%）插条选择成活率（%）
    一组不消毒涂硫磺粉50-85嫩枝47
    二组消毒不处理50-85嫩枝42
    三组消毒涂硫磺粉20-30嫩枝23
    四组消毒涂硫磺粉50-85嫩枝10
    五组消毒涂硫磺粉50-85嫩枝92
    环境：15℃-25℃散射光照，杆插数100/组，培养时间3周
    （1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是________．
    （2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了________．
    （3）培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为________．
    （4）请根据上表，设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的试验步骤．
    （5）某同学利用上表中的变量，分组探究“影响插条成活率因素”，请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    流感病毒不可能寄生在下列哪种生物体内


    1. A.
      人
    2. B.
      猪
    3. C.
      鸡
    4. D.
      烟叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    种子是绿色开花植物的生殖器官，种子来源于


    1. A.
      雌蕊
    2. B.
      子房
    3. C.
      胚
    4. D.
      胚珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    可以遗传的生物体形态特征和生理特征，在遗传学上称为________．同种生物同一性状的不同表现类型，在遗传学上称为________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
    （1）以上两图，属于植物细胞的是________图，属于动物细胞的是________图．
    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[________]________．
    （3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有[________]________、[________]________和[________]________等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构[________]________、[________]________和[________]________．
    （4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[________]________．
    （5）被成为遗传信息库的是[________]________，其中含有遗传物质．
    （6）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[________]________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    将人体的四种组织与它们的功能对应起来
    上皮组织　　　　　受到刺激会产生并传导兴奋
    肌肉组织　　　　　具有保护和分泌的功能
    结缔组织　　　　　能够收缩和舒张
    神经组织　　　　　有支持、连接、保护、营养等功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    根据显微镜的使用及临时装片的制作的有关知识回答下列问题：
    （1）小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞，他的操作过程是：取一块洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴生理盐水；用凉开水把口漱干净，取一根消过毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片上的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察．请回答：
    ①使用生理盐水的目的是________；
    ②制作装片前，先将口漱净的目的是________；
    （2）光学显微镜是研究生物体细微结构和学习生物学的重要仪器．下面是与显微镜构造和使用相关的问题，请分析回答：
    ①表中是3台显微镜不同的镜头组合．为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号是________；
    ②某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是________；
    ③当视野中看到一个模糊的物像时，此时应调节________．

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