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19.下列有关人体结构与功能的叙述,错误的是(  )
A.小肠内皱襞表面有许多小肠绒毛,这大大地增加了小肠消化和吸收的面积
B.胃壁内有胃腺和丰富的毛细血管有利用吸收少量的水、酒精、无机盐
C.胰腺分泌的胰液含有多种酶有利于小肠内的化学性消化
D.锋利的切牙、宽厚的磨牙有利于切割和研磨食物,促进口腔内物理性消化

分析 (1)小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛,这大大地增加了小肠消化和吸收的面积.
(2)胃在消化道内,胃呈囊状,位于腹部的左上部是消化道具最膨大的部分可在短时间内容纳大量食物,具有较大的伸展性,成年人的胃能容纳2升左右的食物.胃内有胃腺,能分泌胃液,胃液里面含有胃蛋白酶,能对蛋白质进行初步消化.所以胃的功能有两个:贮存食物;对食物进行初步消化.
(3)消化系统包括消化道和消化腺两大部分.消化道开始于口,终止于肛门,包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等.其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位.消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺,各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的分解,其中最大的消化腺是肝脏.
(4)哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,牙齿具有咀嚼、切断、磨碎食物的功能,.

解答 解:A、小肠是消化和吸收的主要器官,因为小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,大大增加了小肠消化和吸收的面积,A正确.
B、胃内有胃腺,能分泌胃液,胃液里面含有胃蛋白酶,能对蛋白质进行初步消化.胃能吸收少量的水、酒精、无机盐,B正确;
C、胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多种消化酶,利于小肠内的化学性消化,C正确;
D、哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,牙齿具有咀嚼、切断、磨碎食物的功能,属于物理性消化,D错误.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是知道消化系统的结构与功能相适应的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是(  )
A.子叶中的营养物质已经全部消耗B.胚乳中的营养物质已经全部消耗
C.胚根已经发育成根D.胚芽发育成茎叶转绿

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.我校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如图所示,据图回答:

(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是:擦拭载玻片和盖玻片;滴加生理盐水;牙签刮口腔内侧壁;涂抹;盖盖玻片;染色等六个步骤.B图中出现气泡,是由于制作临时装片步骤的“盖盖玻片”操作不规范引起的.
(2)已知小强观察C图使用的目镜是5×,物镜是10×,则该物像被放大了50倍.若想在视野中观察到更大的细胞,小强应选择物镜放大倍数为15×(填“8×”、“10×”或“15×”)的物镜.如果要将A 图中的甲细胞放大,正确的操作步骤的顺序为FGCB
A.转动粗准焦螺旋         B.转动细准焦螺旋          C.将光圈调大
D.将光圈调小             E.向右方移动玻片          F.向左方移动玻片    G.转动转换器
(3)某同学使用某普通光学显微镜做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验.使用时有一个步骤是“轻轻向后转动细准焦螺旋”,此操作的目的是A.
A.使物镜上升,为了物像清晰        B.使物镜下降,为了物像清晰
C.使物镜上升,为了视野亮度适合    D.使物镜下降,为了视野亮度适合
如图是该同学实验过程中记录的图象,

哪一张是他最后观察到的图象①,该实验中他始终看不到的细胞结构是A.
A.细胞壁和液泡  B.细胞膜和细胞质
C.细胞质和细胞核  D.细胞核和细胞膜.
(4)如图是制作临时玻片标本实验的部分步骤,正确的操作顺序是D.

A.③④①②B.③④②①C.④③②①D.④③①②

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的,图中所示为H1N1病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺对比情况.该刻度尺的分度值为1cm,该病毒的实际整体宽度为1.08×10-8m米.透气孔径为3.0×10-6米的N95型口罩不能(选填“能”或“不能”)有效遮挡甲型H1N1病毒.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.观察“小鱼尾鳍内血液流动”的实验,回答下列问题.
(1)选择尾鳍作为观察的部位,是因为尾鳍有薄而透明的特点,适于在显微镜下观察,如让镜筒下降,从操作者右侧看,粗准焦螺旋旋转方向顺时针(选填“顺时针”或“逆时针”)
(2)如图所示是小鱼尾鳍在显微镜下的两个视野,能观察到血液流动情况的是B.
A.图甲  B.图乙      C.图甲和图乙  D.都观察不到
(3)若视野中的血流方向为从右向左,则血流速度较快的血管是[④]动脉,红细胞单行排列通过的血管是[③]毛细血管.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于真菌和细菌的说法中,不正确的是(  )
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B.真菌和细菌的种类都很多,有几十万种
C.有些真菌和细菌对人有益,也有些真菌和细菌对人有害
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.上完常见的植物后,大家都在讨论大白菜到底会不会开花,于是老师给大家展示了存在手机里一张照片,是春天时家里有一颗来不及吃的大白菜放在角落里,后来竟发生了巨大的变化.很多时候自然的奥秘需要大家仔细去观察,请根据图片判断大白菜是属于什么植物(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.在探究微生物生长与水分的关系的实验中,一位同学设计了如下的实验步骤:
(1)将两只培养皿分别标以A、B;
(2)把两片等大的面包片分别放在A、B培养皿内;
(3)在B培养皿内的面包片上滴几滴蒸馏水;
(4)在盖上盖子前,静置20分钟;
(5)将培养皿静置一星期后用放大镜观察.
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(2)你推测A、B两只培养皿中哪只含有较多的微生物?B培养皿.

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16.某菜农种了20株纯种甜味菜椒,其中一株结了一个辣味菜椒,对此现象最合理的解释是(  )
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