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    自然界中维持氧气和二氧化碳平衡的主要生物是（　　）
    A．人类B．植物C．微生物D．无法确定
    绿色植物在生物圈中的作用是：绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”．其中前两个作用和植物的光合作用有关，第三个作用和植物的蒸腾作用有关．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡，B正确．
    故选：B．
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在阳光下，有4种物质进出叶片。其中人类生命活动不需要的是哪类
    物质？能储存在果实里并能提供能量的是
    A．物质1，物质4B．物质2，物质4
    C．物质3，物质2D．物质l，物质3

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    粮食堆里会产大量的热，与这一现象有关的生理活动是
    A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如果陆生植物和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分是（　　）
    A．氧气B．二氧化碳C．甲烷D．一氧化氮

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    养鱼时常把一些新鲜水草放在鱼缸中，其主要作用是（　　）
    A．为鱼提供氧气B．为鱼提供能量
    C．美化鱼的生活环境D．为鱼提供食物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验：
    ①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；
    ②在塑料袋口连接上导管和橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入；
    ③在黑暗处放置12小时．请回答：
    （1）在黑暗处放置12小时后，将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是______，这个现象说明了______．
    （2）在黑暗处放置12小时后，用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度，这个现象说明了______．
    （3）在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放人瓶内．预计应出现的实验现象是______，理由是______．
    （4）本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    嗅代麝香草酚蓝溶液（简称BTB），在二氧化碳浓度较高时呈黄绿色，在二氧化碳浓度较低时呈蓝色．
    （1）用玻璃管向蓝色的BTB溶液中吹气，BTB深渊变以黄绿色，这说明人体呼出的气体中含有较多______．
    （2）在A、B两试管中加入同样多的金鱼藻，分别加入等量的黄绿色的BTB溶液，并在试管口加塞．把A试管放在阳光下，B试管用黑纸包住放在暗处．已知阳光不会使BTB溶液变色．一段时间后，观察两试管内的溶液：
    ①A试管内的溶液呈______色，原因______．
    ②B试管内的溶液呈______色，原因是______．
    （3）这一事实证明绿色植物进行光合作用时，需要吸收______作原料．此外，我们还可以通过其他实验证明______（也是光合作用的原料．
    （4）这一实验能否证明光合作用生成了淀粉或氧气？______．
    （5）这一实验能否证明光合作用需要阳光？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某同学为验证与光合作用相关的一些结论，设计了如图所示的一组实验，烧瓶中的溶液pH大于7，均含适量的焦性没食子酸，焦性没食子酸在碱性环境下遇氧气会由原色变褐色．请回答：

    （1）金鱼藻在适宜条件下能进行光合作用，从生态系统的成分看，金鱼藻属______．
    （2）如果要研究光合作用是否需要CO2，应选用______两个烧瓶进行对照．一段时间后，______号瓶最先变褐色．
    （3）如果本实验不加指示剂，为判断光合作用是否进行，还可采用的方法有：______（写出一种即可）．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是
    A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．甲烷气体

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