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【题目】许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻,并把它搬运到巢穴中,体现了生物之间的关系是( )

A.合作

B.竞争

C.共生

D.寄生

【答案】A

【解析】

生物之间的关系包括:种内关系和种间关系,种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

A、“许多蚂蚁一起向一个大型昆虫进攻,并把它搬运到蚂蚁巢穴中”,需要许多蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成。因此,这体现了生物之间的“合作”关系,正确。

B、竞争:不同生物争夺食物和空间而展开的生存斗争,错误。

C、互利共生是指两种生物生活在一起,彼此有利,两者分开以后都不能独立生活,错误。

D、寄生:一种生物体依附在另一生物体中以求供给养料、提供保护或进行繁衍等而得以生存,错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】导致生物进化的内部原因是( )

A. 遗传变异B. 环境因素C. 过度繁殖D. 生存竞争

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】昆虫是地球上种类最多的一类动物。下列有关昆虫的说法正确的是( )

A. 昆虫体表覆盖着外骨骼,属于甲壳动物B. 昆虫的身体分为头、胸、腹、四肢四个部分

C. 昆虫的变态过程为完全变态D. 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】中国科学院亚热带农业生态研究所的科研人员成功培育出优质超大超高水稻新品种。2017年在长沙建设了30亩“巨型稻”生态综合种养试验与示范区。在“巨型稻森林”里有青蛙、泥鳅、龙虾、稻花鱼、甲鱼、蚂蟥和昆虫等多种生物,各种生物自由生活,一片生机盎然。根据材料,回答下列问题:

(1)科研人员成功培育出优质超大超高水稻新品种利用的是_____多样性。

(2)在“巨型稻森林”生态系统中,昆虫与哪种生物亲缘关系最近?_____

(3)蚂蝗属于哪类动物类群?_____

(4)甲鱼属于爬行动物,是真正的陆生脊椎动物,主要原因是_____

(5)“巨型稻”生态综合种养试验与示范区与普通农田生态系统相比,具有哪些优点_____。(合理即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学习小组用20只鼠妇做探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,其实验处理和记录如下:

组别

光线

土壤适量

土壤温度

鼠妇数

10分钟后的鼠妇数

A组

明亮

干燥

25℃

10只

0只

B组

黑暗

潮湿

25℃

10只

20只

(A、B两组环境是相通的),该实验设计的不妥之处是( )

A.土壤温度太低B.首先应将20只鼠妇都放在黑暗的这一边

C.B组也应放干燥的土壤D.不符合单一变量原则,应将A组也放潮湿的土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“边关桑叶漫山绿,采桑养蚕正当时”,中国是最早养蚕缫丝的国家,历来有“丝国”之美誉,根据所学的知识回答下列问题:

(1)在学习了家蚕的生殖与发育知识后,王帅同学对养蚕产生了浓厚的兴趣,买回了20只家蚕幼虫,进行饲养与实验。在饲养家蚕的过程中,饲养家蚕的桑叶有限,于是他想了想青菜叶是否能用来饲养家蚕呢?对此他进行了如下探究实验:

①将家蚕幼虫分成甲、乙两组,每组各____只,把它们放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中,甲组用桑叶饲养,乙组用等量的____饲养,每天清理纸盒。

②经过20多天后,甲组家蚕幼虫长大、成熟,吐丝结茧;乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。由此王帅得出的结论是____

(2)实验过程中需要更换实验对象(家蚕),重复几次上述实验。这样做的主要目的是____

(3)2008年我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内,培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种,这个事例说明基因与性状的关系是____,这项现代生物技术称为____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪种看法是不对的?( )

A. 人与自然应该和谐发展

B. 生物工程的兴起将会对人类生活产生巨大的影响

C. 环境保护是现代人所应具有的一种素质

D. 凡是对人有害的物种应该彻底铲除

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物的光合作用和呼吸作用的叙述正确的是

A. 土壤中的有机物是绿叶进行光合作用的原料

B. 低温能保鲜蔬菜、水果是因为低温能降低植物细胞的呼吸作用

C. 绿色植物通过呼吸作用合成有机物储存能量

D. 要提高农作物的产量,只需加强农作物的光合作用无需考虑其呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统的叙述,错误的是( )

A. 南山公园就是一个生态系统B. 一个池塘中的全部生物就构成一个生态系统

C. 最大的生态系统就是生物圈D. 生态系统中最主要的因素是生产者

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