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科学探究的基本过程:
 
(选择序号填空).
①得出结论;②提出问题;③实施计划;④作出假设;⑤制订计划;⑥表达交流.
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答:解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.
有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.故科学探究的基本过程:②提出问题;④作出假设;⑤制订计划;③实施计划;①得出结论;⑥表达交流.
故答案为:②④⑤③①⑥.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的身体里有发达的气囊,气囊具有呼吸的作用.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的生殖发育比两栖类高等,主要表现在(  )
A、卵内有卵黄
B、体内受精,陆上发育
C、亲鸟孵卵
D、以上都是

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为家鸽体内气囊分布示意图,请据图回答问题.
(1)指出图中标号所示结构名称:
 
 ②
 
 ③
 

(2)家鸽每呼吸一次,空气
 
次经过肺,进行
 
次气体交换.这种特殊的方式称为
 
.这也是与
 
生活相适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于我国二级保护植物的是(  )
A、龙棕B、桫椤C、金花茶

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验探究
某班同学学习了非生物因素对生物的影响后,决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究,黄粉虫又叫面包虫,常常成群聚集在粮仓的粮食堆里.
(1)提出问题:黄粉虫会选择阴暗的环境么?
(2)作出假设:
 

(3)制定并实施方案:取方形铁盘,在中央放入20只等大的黄粉虫,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,该实验的变量是
 

(4)分析结果,得出结论:观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次.结果如表格
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的
 
值作为得出结论的依据.
(5)通过观察的结果得出的实验结论是
 

(6)如果在铁盒中央放两只黄粉虫是否可以得出准确结论?为什么?
(7)本实验对照组是
 
,实验组是
 

(8)做完实验后,实验中所用的黄粉虫应当做什么样的处理?

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科目:初中生物 来源: 题型:

无脊椎动物的共同特征是
 
;例如
 
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

具有种子的植物是(  )
A、海带B、侧柏C、卷柏D、满江红

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察植物的有性生殖发育过程示意图,回答下列问题:
(1)图中从①②表示植物的
 
过程,该花的传粉方式是
 

(2)当①发育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱头上,受柱头分泌的
 
刺激,萌发产生
 

(3)花粉管中含有2个
 
,其中一粒与③中的
 
结合形成受精卵,另一粒与③中的
 
结合形成受精极核,这就是绿色开花植物特有的
 
现象.
(4)如果①②过程遇上阴雨天,请你分析会出现什么结果?
 
.可通过
 
解决这一问题.
(5)④由③中的
 
发育而成;⑤由③中的
 
发育而成.

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