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图是细胞结构模式图,
请根据图回答下列问题:
(1)植物细胞和动物细胞都含有的结构是:
 
,③
 
,④
 

(2)图乙表示的是
 
细胞,细胞结构中起保护和支持作用的是[
 
]
 

(3)图中⑤叫
 
,里面的细胞液中溶解有多种物质.
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:观图可知:①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是细胞质、⑤是液泡、⑥是叶绿体,据此解答.
解答:解:(1、2)由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知:①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是细胞质、⑤是液泡、⑥是叶绿体.乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡,这是植物细胞所特有的.因此乙图是植物细胞结构模式图,甲图是动物细胞结构模式图;细胞壁有保护和支持作用;
(3)图中⑤叫液泡,里面的细胞液中溶解有多种物质.
故答案为:(1)细胞膜、细胞核、细胞质;
(2)植物;①;细胞壁;
(3)液泡.
点评:掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:
(1)图中b表示的血管名称是
 

(2)C里面流动的是
 
血.
(3)B射血入血管[a]
 

(4)体循环的起点是[
 
]左心室.
(5)血液在心脏中只能由心房流向心室,由心室流向
 
,不能倒流.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于变形虫的结构与功能的叙述错误的是(  )
A、伪足只有运动功能
B、食物泡能吸收营养
C、伸缩泡能排出食物残渣
D、细胞膜具有呼吸和排泄的功能

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知一台显微镜备有10×、15×两个目镜,有10×、45×、60×三个物镜,则这台显微镜在一个视野下看到细胞数最多的放大倍数是
 
倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞模式图.请据图回答问题:
(1)能控制物质进出细胞的是[④]
 
;动、植物细胞都具有的能量转换器是
[⑤]
 

(2)炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”,水分主要来自图中的结构[⑦]
 

(3)动物细胞与图中所示细胞的结构相比,其主要区别是
 

(4)细胞分裂时,[②]
 
先由一个分成两个,其内的
 
的数量会复制加倍,然后平均分配到两个新细胞中,所以新细胞和原细胞的遗传物质是一样的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是某生态系统的生物,请根据图回答:
(1)写出所有食物链,该食物网中共有
 
食物链.其中最长的一条是
 

(2)该生态系统中,草属于
 
,兔、狐等属于
 
,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于
 

(3)如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量将会出现什么样的变化?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一清朗的上午进行.请据图分析回答:
(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的
 
;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的
 
;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎进袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使澄清的石灰水变浑浊,这些气体来自植物的
 
.(本小题空均要求填写生理过程)
(2)
 
是植物体进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类不分男女,体细胞中的染色体数都是
 
 
 条,男性产生的精子和女性产生的卵细胞中染色体数是
 
 
条,性染色体是第
 
对,用
 
表示.

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科目:初中生物 来源: 题型:

放学了回到家里,我们应该怎么做(  )
A、找些东西吃,趁还没吃饭先看一会儿电视
B、上了一天课,太累了,先躺一会儿
C、做晚饭是父母的事,自己先抓紧时间把作业完成
D、帮父母准备晚饭

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