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7.

分析 植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养(薄壁)组织、输导组织、机械组织等,各具有一定的功能,分析连线.

解答 解:植物体的几种主要组织各具有一定的功能,保护组织一般位于根、茎、叶的表面,形成表皮,具有保护内部柔嫩部分的功能;分生组织具有强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,如植物茎内的形成层、根尖分生区、芽的生长点就属于分生组织,能不断分裂;根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织,营养组织有储存营养物质的功能,如茎中央的髓、果肉就属于营养组织,另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用;输导组织能运输营养物质,导管和筛管属于输导组织,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物.机械组织具有支持作用.
故答案为:

点评 植物的主要组织和功能是中考的热点,要重点掌握,做这题只要基础扎实,即可正确连线.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.在“绿叶在光下制造有机物”实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色,漂洗,最后用碘液检验.请分析回答:

(1)将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是让叶片内淀粉等有机物运走或耗尽,避免其对实验
结果产生影响.
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理主要为了设立对照实验.
(3)几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,进行隔水
加热.
(4)脱色过程中,盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成绿色,脱色后的叶片呈现的颜色是黄白色.
(5)在脱色后的叶片上滴加碘液,可以看到叶片见光部分变蓝.
(6)请完成下列概念图:

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.根据图回答问题:

(1)图中动物能保持体温恒定的有BE(用字母表示).
(2)C的身体覆盖有外骨骼,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(3)若根据体内有无由脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A同在一组的动物有BDE(用字母表示).
(4)E的胸肌发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作;它的身体呈流线型.
(5)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别;如图中适于陆地生活的B能通过肺进行呼吸;适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助皮肤辅助呼吸;适于空气中飞行生活的E,有与肺想通的气囊辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.同学们在掷铅球的过程屮,上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是(  )
A.收缩,收缩B.收缩,舒张C.舒张,舒张D.舒张,收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了如表示的实验.请根据实验设计回答有关问题:
培养皿菜豆放置环境温度
1号20粒光照20℃适量
2号20粒暗室20℃不适量
(1)此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响?不能.
(2)你认为在这个实验设计中,应该修改的内容是将2号的水改为适量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关两栖动物和爬行动物的叙述中,正确的是(  )
A.两栖动物都是有益的
B.我们应该把毒蛇全部消灭,以免伤害人类
C.爬行动物都是有害的
D.我们要充分利用对人类有益的动物,控制有害动物

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

19.进行测量时,若因时间等因素限制,可以只测量一次,也能获得可靠的数据×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.“春蚕到死丝方尽”是古代人的错误理解,其实,蚕吐尽丝时并未死亡,只是发育成(  )
A.B.幼虫C.D.成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.请根据如图所示的几种植物,回答下列问题:

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[D]藻类植物,这类植物中的衣藻是单细胞植物.
(2)A类植物已经出现了根、茎、叶等器官,但它的生殖过程离不开水,所以必须生活在阴湿的环境中.
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生种子,但B类植物的种子有果皮包被,C类植物的种子是裸露的,没有果皮包被.
(4)具有根、茎、叶的植物有ABC.
(5)按植物体结构由简单到复杂的顺序:DACB.

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