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参照图,回答下列问题:
(1)图①是
 
的牙齿,图②是
 
的牙齿,两者的区别是有无
 
,这是与它们各自的生活习性相适应的.
(2)当你在吃西瓜时,你用
 
齿咬下第一块,可见它的作用是切断植物纤维;当你在吃鸡腿时,你用
 
齿咬下肉,可见它的作用是
 
;咬下的肉和西瓜在口中被
 
 齿咬碎,可见它的作用是
 
考点:哺乳动物的主要特征
专题:
分析:(1)哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,门齿开头像凿子,适于切断食物;臼齿的咀嚼面宽阔,适于磨碎食物,犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点,适于撕裂食物.
(2)图中①有是门齿和臼齿,为草食性动物的牙齿.②有门齿、臼齿和犬齿,为肉食性动物的牙齿..
解答:解:(1)兔为食草性动物,牙齿有门齿和臼齿的分化,无犬齿;所以①为兔的牙齿
图②中有犬齿,犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点,适于撕裂食物,是食肉动物狼的牙齿.
(2)当我们在吃西瓜时,用门齿咬下第一块,可见它的作用是切断植物纤维;当我们在吃鸡腿时,用犬齿咬下肉,可见它的作用是撕裂食物;咬下的肉和西瓜在口中被臼齿咬碎,可见它的作用是磨碎食物.
故答案为:
(1)兔;狼;犬齿
(2)门;犬;撕裂食物;臼;磨碎食物.
点评:家兔的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿,没有犬齿,肉食性动物的牙齿还具有犬齿.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图用图表示各种概念间的关系,那么选项与其相符的是(  )
 选项 1 2 3 4
 A 基因 DNA 染色体 细胞核
 B 被子植物 裸子植物 双子叶植物 单子叶植物
 C 消费者 生态系统 动物 生物圈
 D 植物体 植物器官 植物组织 细胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是细菌菌落的基本特征(  )
A、比较小
B、表面光滑粘稠
C、呈绒毛状、蜘蛛网状
D、一般呈乳白色

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科目:初中生物 来源: 题型:

法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如表所示.请分析回答:
第一次处理10天后第二次处理
方法结果方法结果
甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌没有患炭疽病
乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌患炭疽病
(1)实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病,这种免疫是
 
,属于人体防御病原体的第
 
道防线.
(2)甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病细菌,它进入羊体作为
 
起作用,使体内产生具有免疫作用的物质,这种物质的化学成分是
 

(3)乙组绵羊在实验中起
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图.请将下列有关人体生殖发育的概念图补充完整.

 
,②
 
,③
 
,④
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为呼吸运动的模型,根据所学知识,回答下列问题.
(1)分析并写出图中所指结构中分别代表的结构名称[①]
 
;[②]
 
;[③]
 

(2)当向下拉橡皮膜时,模型模拟的是人体
 
时的状态,此时胸廓容积
 
,膈肌处于
 
状态.
(3)当向上推橡皮膜时,模型模拟的是人体
 
时的状态,此时胸廓容积
 
,膈肌处于
 
状态.
(4)胸廓是由
 
 
 
 
组成,底部由
 
封闭.

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如果视野中有污点,怎样判断是在目镜上还是物镜上?

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作人口腔上皮细胞临时装片的过程中,在载玻片中央滴一滴生理盐水,而不滴清水,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

胎儿是通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气的.
 
.(判断对错)

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