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    13．在玉米生长过程中，要多次进行灌溉．玉米吸收的水分主要用于（　　）
    A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．果实的生长发育

    分析 根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用．据此作答．

    解答 解：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义：蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，调节气候，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义．
    故选：B

    点评 关键点：绿色植物的蒸腾作用的概念和意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在食用宝塔万亩荷花基地的莲藕时常有“藕断丝连”的现象，“丝”属于植物体的（　　）
    A．机械组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．通过实践活动，可以更好地感知生物学现象，理解生物学知识．请回答
    （1）调查和观察校园里的生物时发现，草丛下的鼠妇受到惊吓时常缩成一个“小球”，体现了生物对外界刺激作出反应的特征；一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别，体现了生物遗传和变异的特征．
    （2）观察稀释的红墨水在植物茎内运输，在茎的横切面上看到被染成红色的结构是导管．
    （3）用西红柿果实的不同部位制成临时装片，显微镜下观察到如图两个物像，属于营养组织的是图乙．
    （4）通过亲手发豆芽可以感知，黄豆种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度以及一定的水分、充足的空气．（请列举2个条件）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列哪一过程不直接维持生物圈中的碳-氧平衡？（　　）
    A．煤和石油的燃烧B．绿色植物的光合作用
    C．动植物的呼吸作用D．绿色植物的蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．请根据以下材料，完成有关的探究实验
    材料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的攻击．
    材料二：身穿红色衣服的人经过鱼缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应．
    引起繁殖期间的雄性三刺鱼攻击性行为的原因是什么呢？请你利用如图模型设计模拟实验探究这个问题．A是形态像三刺鱼的模型；B、C、D、E是形态不像三刺鱼，但腹部涂成红色的模型．
    （1）提出问题：引起繁殖期间的雄性三刺鱼攻击行为的原因是形状还是其腹部的红色？
    （2）作出假设：引发繁殖季节雄性三刺鱼发生攻击行为的原因是腹部的红色．
    （3）制定计划：
    ①取一只大鱼缸，加入适量的河水，放入一条健壮的处于繁殖期的雄性三刺鱼；
    ②依次把模型A、B、C、D、E放入鱼缸中，观察并记录雄性三刺鱼的反应状况．
    （4）结果预测：若雄性三刺鱼只对A模型发起攻击，则证明引起雄性三刺鱼攻击行为的因素是雄性三刺鱼的形状；若对B、C、D、E模型发起攻击，则证明引起雄性三刺鱼攻击行为的因素是雄性三刺鱼腹部的红色．
    （5）分析：雄性三刺鱼的这种行为属于A（填字母）
    A、先天性行为　B、学习行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．为探究种子萌发的条件，将100粒饱满且完整的同一种绿豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养，观察并记录实验结果（如表）．请回答：
    组别甲乙丙丁戊
    光照有光有光有光有光黑暗
    温度（℃）252502525
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿
    种子发芽数19粒0粒0粒0粒18粒
    （1）探究光照对种子萌发的影响，应选用甲组和戊组进行对照实验，其中对照组是甲组．
    （2）甲组和丁组若形成对照实验，则想探究的问题是种子萌发需要充足的空气吗？．
    （3）甲、戊两组中均有1-2粒种子没有萌发，最可能的原因种子自身有问题．
    （4）分析实验结果，你认为绿豆种子萌发的环境条件是需要适宜的温度、充足的空气、一定的水分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．请你根据所学生物学知识，回答下列问题
    （1）“龙生龙，凤生凤”，“一母生九子，连母十个样”这说明生物具有遗传和变异的特征．
    （2）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那里缺少生物生活所需要的水分．
    （3）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度改善气候，这一事例说明生物对环境的影响．
    （4）某生物小组在调查校园的生物种类时，将生物分为植物、动物和其他生物三大类，他们的分类的依据是形态结构，我们食用的蘑菇如果按形态结构分属于其他生物．
    （5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样，这一事例说明生态系统自动调节能力是有限度的．
    （6）小明今年比去年长高了10cm，主要是与细胞的分裂、生长和分化密切相关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．植物体内运输水和无机盐的结构是导管，位于木质部里；运输有机物的结构是筛管，位于韧皮部里．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列结构中具有保护和控制物质进出细胞作用的是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

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